中市特教班2年增35班 家长忧师资

台中市国小身心障碍特教班113学年度将扩增至350班，家长希望学校招聘具特教证资格老师。（陈淑娥摄）

台中市国小身心障碍特教班113学年度扩增至350班，台中市审计处去年查核曾发现，部分教师未具备特教证及教师证，由于9月开学在即，家长忧心特教师资。教育局7日指出，112学年已增聘28名具特教资格教师，113学年再增45人，持续提升特教服务品质。

台中市教育局为使身障学生均有接受适性及融合教育之权利，并获适当照顾，设置特殊教育班。依据《教师法》第10条第1项规定，高中以下学校教师之聘任，以具有教师证书者为限；另《身心障碍者权益保障法》第27条第3项规定，各级特教学校、特教班之教师，应具特教教师资格。

不过，审计部台中市审计处去年查核曾发现，111学年度台中市立一般学校国小阶段设有特教班计315班，聘任特教教师630人(含代理教师102人)，未具备特教教师资格者计15人，约2.38％，且其中13人无教师证书，要求教育局检讨改善。

9月开学在即，许多家长关心特教师资。市议员李文杰表示，特教老师很辛苦，要花数倍心力照顾孩子，因特教生相较于一般生，需要更多专业的关怀跟引导，教师有特教证，才能更进一步走入孩子的内心世界，与他们对话。

台中市教育局指出，中市112学年度国小身障特教班共计325班，较111学年度增设10班，并招考合格特教正式教师计28人，特教合格率为96％；113学年度又较112学年度增设25班，招考合格特教正式教师计45人，未来持续提升特教教学品质。

教育局提到，各校办理与聘用特教班兼任代课及代理教师皆依据中央「高级中等以下学校兼任代课及代理教师聘任办法」规定办理，第1次招考为具合格特教教师证者，第2次放宽为修毕特教学程者，第3次则为大学毕业者，中市皆鼓励学校优先聘任具合格特教教师证者。