竹市府拚提升服务品质 设8资源班 添15名特教师

为提升特教师资人力、降低特教班师生比，新竹市政府113学年度将增设国中小资源班8班，并增置高中以下学校特教师共计15名。（新竹市政府提供／陈育贤新竹传真）

为了提升特教师资人力、降低特教班师生比，新竹市政府113学年度将增设国中小资源班8班，并增置高中以下学校特教师15名，市长高虹安表示，市府每年所投入的特教相关经费逐年上升，希望减轻特教师教学负担，持续提升特教服务品质。

市府指出，市府对于特殊教育环境相当重视，今年编列特教经费达6.7亿元，占总教育经费5.61％，经费高于特殊教育法规定的5％比例，今年1月起同时也调高特教助理员基本薪资，同时保障其工作权益核给全学年聘期，照顾基层人员的工作权益，让特教助理员留才久用，并使特教生持续获得良好的照顾及支持服务，进而适性学习、快乐成长，落实新竹好学，营造友善教学环境。

教育处长陈木金指出，为降低竹市特教班师生比，以减轻第一线特教师的教学负担，提升特教服务品质，市府自104学年起即逐年增置特教师名额，至113学年将累计增置76位，每年约增加5320万元人事费，在有限的财源下尽力提升特教师人力，未来亦将持续通盘评估竹市特教师资配置情形，逐年办理增班增师。

教育处表示，受到回归主流与融合等一系列特殊教育思潮的影响，身心障碍学生在普通学校的教育需求也愈来愈高，如何有效提供适切的特殊教育服务将是推动特殊教育的一大关键。

教育处说明，借由推动增班增师降低师生比、提升学前特教服务品质、建构多元安置辅导机制、建立跨专业团队服务、改善校园无障碍环境等，期望嘉惠更多身心障碍学生。