桃园扩充特教量能 3年增设111班

桃园市教育局投入大量资源于特教班，近3年来增班破百班，也是全国增班数最多的县市。（桃园市教育局提供／姜霏桃园传真）

桃园市近年投入大量资源于特殊教育，致力于均衡各行政区教育资源及设置各阶段特殊教育班。因应特殊教育学生人数增长，每年除由学校申请增班外，桃园市教育局也主动盘点各校特殊教育师生比，逐年增设特殊教育班，111学年度增设25班、112学年度增设41班，113学年度预计再增设45班，近3年增设达111班。

教育局表示，桃园市借由逐年增班，扩增特教服务量能，113学年度除依区域性需求增设10班集中式特教班，让中重度特殊教育学生得以安置于合适的学习环境外，另增设分散式资源班及巡回辅导班共35班，有效降低桃园市师生比，打造友善特殊教育环境，以落实特殊教育法倡导的融合教育精神，提供高品质的特殊教育服务。

教育局说明，桃园人口逐年上升，特教学生人数随之增加，桃园市是全国增班数最多的县市，因应增班计划，教育局补助集中式特教班每班120万、资源班每班70万。

各班人数部分，集中式特教班为幼儿园8名、国小10名、国中12名、高中15名；资源班则是国小16名、国中24名、高中45名，教育局将持续逐年增设各类特殊教育班及招聘正式特教教师，满足各区身心障碍学生及幼儿特教需求，完善特殊教育服务。

教育局提到，除了增班扩充特教服务量能外，也同时补充人力资源，113年度教甄预计开缺166名，包括学前65名、国小100名及高中1名，增班数及教甄开缺数均较去年再创新高，预估可有效降低代理师生比。111学年度身障特教代理教师比率约为20%，112学年度降低特教代理教师比率为16%，113学年度可望再降低代理教师比率至10%。

教育局提到，降低代理老师的比例可以有效增加学生的稳定性及学习成效，若老师一直变换会让学生无法适应，过往因学生数少，导致学校为了维持师生比，仅能请代理老师管理班级，否则若师生比低于规定，学校反而需要裁减班级，目前开放教甄的缺额也是希望能有更多正式老师，让学生在舒适且稳定的环境中成长。