教育部补助新设学前特教班 111学年再设53班

学前特教班教学活动带动唱跳。（教育部提供／林志成台北传真）

教育部今天表示，为完备学前特殊幼儿接受妥适教育需求，累计至110学年，全国学前特教班共计667班，111学年再新设53班学前特教班，包含集中式特教班21班、巡回辅导班32班，预估可服务1448人，补助经费累计达1亿7067万4921元。

教育部国教署规画推动学前特殊教育第四期五年计划（108至112年），以「精进师资专业素养」、「增进教育机会与学习品质」、「强化支持系统与学习环境」、「充实偏远与离岛特教资源」为四大推动面向，并以增设学前特教班为重点项目之一。

教育部表示，借由补助各地方政府幼儿园园舍环境整备工程（含教室环境设施改善、厕所整建、空调设备设置及排水工程等）、教材教具购置（含感统教具、触觉球、大型安全地垫及积木组等）等经费，以增加学前特殊幼儿接受妥适教育机会。

以高雄市狮湖国小附幼为例，该园于8月起新设1班集中式特殊教育班，在个别化教学层面上，于例行性活动、多元学习活动及全园性活动等教保课程，依幼儿的个别化教育计划及实际需求，培养特殊幼儿生活自理能力、社会技巧、沟通能力及增进体能，并透过让特殊幼儿参与普通班课程、学校活动等支持性服务，使普通班及特教班学生在参与活动过程中，有相互交流与共同学习的机会。

另为使特殊幼儿融入幼儿园环境，教育部也持续推动融合教育辅导试办计划，协助安置于普通班与集中式特教班的特殊幼儿与一般幼儿良性互动，建构友善之融合环境，使特殊幼儿于充分融合之目标与个别化协助下，得以发展潜能。