改善教学环境设备 教育部去年补助769所公幼

台南市立第一幼儿园的森林风意象图书室，以蓝天绿地为意象设计。（教育部提供／林志成台北传真）

为提供幼儿园安全优质的学习环境，教育部补助公立幼儿园充实及改善幼儿园教学环境设施设备经费，去年共补助769所公立幼儿园进行园内设施设备改善，今年也持续受理幼儿园申请案件。

举例来说，教育部去年补助台南市立第一幼儿园图书室设备经费，该园以蓝天绿地为意象，搭配园内朝气蓬勃之氛围，设计出具森林风格的图书室，以蓝天、大树及河流等元素，搭配光线及通风流畅设计，营造出动静皆宜的意象，并以高度之变化，区隔出师生进行阅读互动的多元展演空间，让幼儿享受自学、互学与共学的乐趣。

而南投县新兴国小附幼教室设施设备改善案，该园运用补助经费增置光桌，提供具透光性的素材让幼儿能就近取用，并采木质色系及善用植栽以培养幼儿的美感；而教保服务人员透过光桌设计教学，培养幼儿从初期使用线条、形状铺排，到后期已能运用多种媒材进行与生活经验相关的堆叠创作。

新兴国小附幼同时设置松散素材区，以特别订制的ㄇ字桌交叉而成，让桌子更能灵活运用在各个学习区中，教室内软性与开放的环境，都在邀请孩子进区挑战，落实让环境成为第三位老师，提升幼儿的学习动机。

另外，教育部去年补助嘉义市立复国幼儿园设施设备改善案，其运用补助经费将彩虹广场屋顶拆除及更新地垫，并增加遮阳格栅，格栅使用跳色方式与广场地垫上的园内吉祥物相互搭配，用活泼有朝气的色调迎接孩童上学，并与其一同在崭新的彩虹广场游玩。

教育部国教署表示，使孩子能在园内开心学习，将持续鼓励公立幼儿园申请充实改善及幼儿园教学环境设施设备经费，并透过学校巧思，营造优质的学习环境，点亮孩子的教育之路。