专家：若纳升学采计 学生压力更大

教育部5日举行「教育革新 AI助力：数位学习新时代」记者会。（杜宜谙摄）

针对教育部将办理国中小「AI菁英争霸赛」进行AI教育扎根工作，专家说，「AI菁英争霸赛」名称就不符教育意义，而且这个竞赛的成绩，势必会被各就学区高中职免试入学超额比序采计，家长会非常重视，接下来的发展「就惨了」，将为学生带来更大的压力。

教育部国教署前署长、台北市立大学名誉教授吴清山说，竞赛可以是推动政策的其中一环，但不是最好的方式。以「AI菁英争霸赛」这个名称来说，「菁英」代表仅有少数人参与，「争霸赛」则有强烈竞争的意思，这跟教育强调的普及及相互合作都不相符。

吴清山指出，AI很重要，但应该在课程中落实，教育部要做的是充实教师知能，让他们有能力教学生AI，同时，提供学校充分的教材及设备，让每个学生都能学到AI知识。教育部如果要办比赛来进行AI教育扎根，应该考虑到社会面及升学面的冲击。

吴清山举例，现在国中毕业生参加高中职免试入学，在超额比序中有一个项目是「多元学习表现」，未来各就学区势必会将教育部办的「AI菁英争霸赛」成绩纳入采计，这将让家长趋之若鹜，积极要自己孩子去学AI来参赛，学校也要跟着做，否则会被骂，接下来的发展「就惨了」，孩子将面临更大的压力。

全国教师工会总联合会理事长侯俊良说，教育部举办「AI菁英争霸赛」是一个全国性竞赛，未来将被升学所采计，若学生参赛的需求很大，达到商业规模后，就会造就一条产业链，补习班、训练班应运而生，这项竞赛的初衷将会走调。

侯俊良表示，教育部办理「AI菁英争霸赛」，只会有少数学生参与，无法让AI教育普及，而且，以后如果老师都要指导学生参加这项竞赛，也会增加工作负荷，将影响平日教学。