108课纲导致基础学科能力弱化 师忧理工科人才恐断层

教改论坛8日举行「台湾教育的未来？-《教改万言书》20周年」记者会，台大名誉教授刘广定（左起）、黄光国、政大教授周祝瑛、东吴大学名誉教授刘源俊与师大名誉教授吴武典与中山女高退休教师段心仪等人出席。（张铠乙摄）

108课纲施行后，出现顶大学生基础学科成绩弱化的现象。一名长庚大学退休教师表示，现在大一理工科系的学生，在普通物理、微积分等基础学科能力不仅表现越来越不理想，甚至放弃学习的状况更逐年增加，即使安排补救教学或暑假重修，都很拉擡学生的学习兴趣与动力。

多名资深学者出席今(8)日举行的「教改论坛」，长庚大学教授邱韵如表示，任教20多年以来，见证理工科系学生课业表现由兴到衰的局面，让她担忧不已。

她提到，现在的学测在寒假举行，高三上学期的最后1个月，许多学校已停止上课，都把时间花在让学生专心准备学测。而学测考完之后的高三下学期，以社区高中为例，只有少部分学生要参加7月举行的分科测验，根本无心学习加深广课程，此时高中老师要上课，「简直是在修练」，而且学生在物理、化学等科目若一两堂跟不上，之后程度一定往下掉，到了大学如果就读理工科相关科系，学科表现非常不理想。

邱韵如进一步指出，她在任教时发现，大一理工科系学生在普通物理、微积分等基础科目表现上，不仅逐年弱化，其程度连高二、国中基本概念都严重缺乏，这样的学习情况必然无法让学生失去学习动力，即便在投入课后补习或暑假重修，无法发挥作用，这起现象让大学老师们非常担忧，台湾理工科人才将会出现严重断层。

台师大特教系名誉教授吴武典认为，108课纲导致台湾科技人才缺口不断扩大，为此他提出「育才三要」，包括：政府应该重修108课纲、让大学重新定位、培育术德兼备的真人才，才能有助于培育人才。

担任教改论坛召集人的政大教授周祝瑛说，12年国教与108课纲实施以来，造成各种乱象，甚至学生基础学科能力严重弱化，「教育部要负很大责任！」