108課綱刪科目時數 恐弱化學生能力

中华语文教育促进协会秘书长段心仪（左）与蓝天行动联盟主席武之璋（右）8日于记者会共同抨击108课纲的弊病。（Photo by 简嘉佑／台湾醒报）

【台湾醒报记者简嘉佑台北报导】

108课纲须全面检讨，吁增加基础学科教学时数！国民党立委吴怡玎8日召开的记者会中，学者李昱宏指出，双语政策注定失败，应将资源挹注于母语教学，让新住民下一代学习父母的语言。理化老师史耀雄指出，108课纲删减基础学科的时数，导致学生数理能力弱化，恐难以衔接大学课程。

用意识形态教历史

「同心圆史观」是由前教育部部长杜正胜于1990年代所提出的史学观点，以台湾为中心，一圈圈向外认识世界、认识历史。蓝天行动联盟主席武之璋表示，108课纲是依循「同心圆史观」制定，理论是比起远在中国的长江、黄河，学生更需要认识台湾的浊水溪。

他讽刺说，「这样我也可以说浊水溪离我家很远，我应该先研究我家附近的臭水沟」，且民众要是不知道法国大革命、美国独立等重大国际历史，那就是「史盲」。武之璋呼吁，108课纲充满「去中国化」的意识形态，应该要全面废除。

教双语不如教母语

针对双语国家的教育政策，文藻外语大学传播艺术系专任助理教授李昱宏指出，从马来西亚2002到2009年实施双语教育的经验来看，英文授课提升学生外语能力的效果有限，还使得学生其他学科表现下降。他指出，「双语教育是绝对会失败，同时台湾新住民逐渐增多的状况，学生更应学习父母亲的母语，更质问「当小孩不能与母亲沟通，学习英文有什么意义？」

中华语文教育促进协会秘书长段心仪表示，108课纲不仅国文去经典化、历史去脉络化，其他基本学科浅碟化，更导致学生失去从经典中学习价值观的机会，无法认识范仲淹遭遇贬谪时，兴起「先天下之忧而忧，后天下之乐而乐」的感悟，108课纲无疑是自毁文化长城，断送年轻人在中华文化上的优势。

基础学科时数被砍

理化老师史耀雄表示，108课纲削减基础科目时数，导致学生数理能力弱化，不仅不懂定义定律，计算能力也不足，同时新课纲还要求学生学习各式各样的小论文等，导致教师落入「巧妇难为无米之炊」，根本无法教好学生。

会计师王镇东指出，108课纲将基础科目从每周7个小时降低为4个小时，原本是想要让学生有多元学习、跨领域的机会，但结果却是一场大灾难。他举例「学习历程」为例说，如有学生实验制作酱油的过程，但结果却是一无所成，反而将酱油工厂酿制的流程直接复制贴上，根本失去意义。

他呼吁，应终止108课纲，增加基础科目的时数，应先让学生的基础扎根，再来讨论适性扬才的议题，「要是物理基础都没打好，在就读电机或化工等大学科目，又怎么会顺利呢？」

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