Snapask 时课问自学服务升级 108课纲内容随你问

Snapask 时课问携手翰林教育科技共同打造云端学习环境。左气Snapask 时课问台湾总经理王峥、翰林教育科技董事长暨总经理陈威任、Snapask 时课问幕僚长苏诗涵。（时课问提供／黄慧雯台北传真）

后疫情时代首个开学季即将到来，亚洲自学科技品牌 Snapask 时课问今（2）日宣布，旗下自学科技产品全面升级，打造横跨各年龄层零死角自主学习服务，并与台北市政府教育局合作推出「想问就问」计划，提供市值逾新台币 2,700 万元的学习扶助资源。同时，Snapask 时课问也与教科书业者翰林教育科技对谈，共同探讨自学科技如何让 108 课纲「自发、互动、共好」的核心理念，得以在教育现场落实。

Snapask 时课问创办人暨执行长余佑谦表示：「Snapask 时课问自创立以来，即致力于运用科技延伸课堂教育，推动自主学习。面对疫情期间急速成长的线上教育需求，我们更将教育科技的应用从学科，拓展至人生学习历程中的各种场景，建立自主学习的『新常态』。」

新冠肺炎疫情促使学生、教师与家长对于教育科技的接纳程度提高，Snapask 时课问除了持续优化既有的线上家教 App 之外，更积极升级多元自学科技产品，期盼为更多学生解决「找不到人问问题」的痛点。举例来说，针对遭遇选系、选校规划困扰的高中生，Snapask 时课问推出「领航计划」，挑选优秀学长姐与准考生及新鲜人学生一对一分享大考备战过程与大学生活。至于大学毕业生与职场新鲜人，Snapask 时课问旗下品牌 sofasoda 也推出一对一职场咨询服务「问问先辈」，帮助年轻族群度过疫情就业寒冬。

此外，Snapask 时课问亦持续拓展亚洲版图，九月起正式插旗越南，成为其全球第 9 个市场。Snapask 时课问观察，越南国内教育资源城乡差距显著，期盼透过自主学习理念的推广与教育科技的辅助，有效解决教育资源分配不均的问题。

适逢 108 课纲上路周年， Snapask 时课问观察，会考、学测、指考升学压力使 108 课纲的「素养教育」核心理念在教学现场中较难落实。Snapask 时课问透过技术优势打造即时问答产品，随时随地解决学生的问题，让学校回归师生同侪互动、参与的场域，进一步加速实现 108 课纲的愿景：学校在学习中的定义和定位将转变，从学「知识」到学「素养」，让学习能不必再受到时间、空间的限制。

迎接新的学年，Snapask 时课问也将和台北市政府教育局深化合作内容推出「想问就问」计划，为台北市 70 所中学有学习扶助需求的国中学生，提供 3,700 人次的每月 20 题的解题服务，总市值超过 2,700 万元。此前，Snapask 时课问便已先后与双北市政府教育局合作，提供市值超过 1,500 万元的免费解题额度，更与新北市政府教育局「亲师生」平台整合，助受疫情影响的偏乡考生和有居家学习需求的学生使用。

Snapask 时课问幕僚长苏诗涵表示：「Snapask 时课问很荣幸新学年能与台北市政府再次合作，共同为教育贡献心力。我们观察今年的指考放榜结果，发现选系不选校、志愿翻转的趋势相对明显，学生对自己的『学习自主权』渐有认知，不再受追求名校的升学主义箝制。期望能借由自主学习科技的运用，透过以学生为主体的学习模式，让每一位学生都能规划自己专属的学习历程，呼应 108 课纲『适性扬才』的理念。」

翰林出版集团长期位居台湾教科书、参考书龙头地位，旗下子公司「翰林教育科技」也自 2019 年起与 Snapask 时课问合作，携手打造云端学习环境，除提供国小、国中、高中全科目、各版本适用的云端课程、个人化的云端评量系统外，搭配 Snapask 时课问的一对一真人线上即时辅导，双方共同补足课堂教育的限制，让学生都能获得最贴近需求的教育资源，掌握学习自主权，最大化自主学习的效益。

翰林教育科技董事长暨总经理陈威任表示：「疫情推动加上新课纲的持续推进，学校与补习班等学习场域也将加快数位转型脚步，教育科技正是与学校体系相辅相成的最佳伙伴。翰林云端学院提供国小、国中与高中的学科课程与题库，搭配 Snapask 时课问优质的家教团队，一同打造最全面的自主学习解决方案，帮助每位学生突破在学习过程中遇到的障碍。翰林有幸与 Snapask 时课问合作，以推动『科技为教育增能』为共同信念，实现因材施教的愿景。」

Snapask 时课问 2020 年的年度主题是「We Wonder Why, Why School 打造你的心之所向」，希望引领各界思考学校教育的真正意义，除了带起学生自主学习与「问问题」的风气之外，Snapask 时课问 10 月也将为关心孩子教育议题的家长们举办两场讲座，邀请专注 108 课纲发展的老师分享教育界的观点与看法。