反课纲／自杀不能解决问题，但可以烧出很多问题

文／乐擎

每每看到有人选择放弃生命，总会想到在政大时，教官打电话通知选择离开人世学长的爸爸。电话那头先是沉默了许久，爸爸回答：「对不起教官，可以再说一次...我儿子怎么了吗？」数秒后终而崩溃大哭的那一幕。我总想，如果生前本人能够看到，也许就不会再做出同样的选择了吧，可是深思一下，这个想法的成立前提是能感受到周遭的爱。

在谩骂自杀是不对的之前，请先设身处地去想，在高中生的年纪，你很相信一个理念，你认为你在做对的事情，这社会回馈给你的却是双亲反对，校长压力。父：你有病就该吃药、母：你凭什么站出来？不要太自以为。

PO文底下还有人留言，『你高三了不要做这些会影响面试的事，你看看你同学都关FB了还有谁像你一样每天看这些有的没的，还是说你想直接念指考？』所谓班导跟学校校长的关心是『你现在在做什么，你真的清楚吗？真的了解吗』、『你未来有没有规划好，你以后还找不找的到工作，你可能会留案底的，诸如此类的』，如果是你，你肯定可以承担得下来吗？你感受的到支持，感受的到安全，感受到的关怀，感受的到的这些身为一个人，最基础应该有的情感吗？

去看看某党、某些政客和网友的发言，到现在都还在批判他是被操弄，这是操弄的结果，要操弄者出来负责，这个想法的本质是什么？就是根本的小看高中生的人格，不把高中生当有独立思考能力的人看，「你是高中生? 不好意思，你没资格讲话啦」、「什么你放弃生命了？ 那肯定是操弄你的人害的啦」，反正只要支持的不合己意，就硬给学生贴上好操弄的标签。

如果四周都是这样的存在，对你理念，甚至根本就是对人格，你做为一个独立个体的通盘否定，更难听的还有人在骂作秀，脆弱玻璃心，人都走了嘴巴仍不留情，你真的这么确定在这种环境下，如果是你，可以撑得过去吗？

我们都不是当事人，我们都不知道他心中承担的伤痛有多大，先不论你站在支持或反对课纲的一边，当面对学生有他的理念，所谓成熟大人的做法，难道不是透过教育的方式去好好沟通，难道不是拿出诚意好好讲解？难道不是在口口声声说你们这些大人的大道理之前，先弯下腰，听听孩子的声音，蹲下来用学生的角度看看世界？ 这就真的有这么困难吗？这难道不才该是所谓教育吗？

反之，这些大人用提告，用威胁，用恐吓，用否定，用贴标签，狠狠修理我们的年轻学子，还大言不惭的说这叫法治，把私闯民宅，跟没有别的手段了，不得不去用身体反抗政府机器荒谬类比，你到底念得是哪一国的法治，中华人民共和国？当人都走了，才开始拼命消费，互相指责对方，相互踢皮球，反正千错万错都是别人的错，自己撇的干干净净，还有的不惜继续鞭尸，毫不留口德继续狠斗，面对这样的世界，在如此年轻的年纪，你能感到不绝望吗？

然而我同样不认为刻意塑造成烈士是对的，无论如何，放弃生命不该是使人支持或反对意见的手段，也不值得鼓励这只是一个被现实、被环境、被你们这些高高在上，自以为是傲慢的大人所逼死的学生而已。

是的，自杀不能解决问题，但自杀可以烧出很多问题，烧出那些恐怖人的真面目，烧出台湾教育的傲慢，烧出对高中生骨子里的瞧不起，烧出那些大人的自以为是，烧出学生就该有学生样的食古不化。人已经走了，已经没有比这更残忍的结果，拜托就少一点批判，多一点同理心，多一点了解，多一点关心，一个为了自己信念，为想让台湾变更好赌上所有的年轻学子，他值得这些，不要继续无谓的口水之争，不要消费他人生命，这真的没这么难。

●作者乐擎，台大科际整合法律学研究所。以上言论不代表本报立场。88论坛欢迎网友参与，投稿请寄editor@ettoday.net