落实自发互动共好目标 「广达创意教学奖」为108课纲注入新活力

首奖与优等奖团队大合影。（广达文教基金会提供）

首奖高雄福山国小团队。（广达文教基金会提供）

首奖福山国小课程架构。（广达文教基金会提供）

台湾最具规模的教师「创意教学」竞赛，「广达游艺奖－创意教学」历经两个月赛事，总决赛在今（12/11）天经过一天激烈赛事之后，于傍晚圆满落幕。

这一届参与竞赛的上百组教案，每一组都通过一学年教学现场实践，教师参与这项竞赛多秉持相互观摩、学习与切磋的心。主办单位之一的广达文教基金会执行长徐绘珈，从初赛、复赛到决赛一路相伴，尤其看到最后总决赛八强卯劲相拼搏的场面相当有感，徐绘珈指出，因应108课纲订出「自发」、「互动」、「共好」目标，参赛作品，相较过去历届展现的面向更全面，三个阶段评审虽然各有所好，但在每一阶段尽力精选出最适学生学习的教案作品。

事实上，这一届复审时，原竞赛规则从入围15组中取7组进入总决赛，就因教案太过精彩，最后评审团决议取8组进入总决赛，并建议主办单位将8组教案全部列入佳作得奖名单，徐绘珈开心地强调，这是避免遗珠之憾。因此，今天进入总决赛的团队都是确定得到肯定的得奖团队。

今天赛事顺序以电脑乱序即时抽出，第一组出场的台南市安顺国中与新民国小共组的跨年段教案「爱与美艺术大餐馆」就让现场色香味冲天，分享教案的教师妙扮大厨，详述端出来的菜谱，语文是「前菜」、表演作「汤品」、视觉艺术为「主菜」、最后教师课程延伸和教学省思化成「甜品」，提供给学生的整体教案相当饱满。

最后一组出场的是高雄市福山国小跨学科团队一手策划的「Niki 在线•爱在福山」教案，运用资讯科技融合生活、艺术、语文和综合活动，设计出「Hello!妮好」、「就是喜欢妮」、「与妮同在」三种模组，引领学生借由艺术创作改变学习思维，从而观察人与自己、人与他人、人与环境关系，进而觉察自己、同理他人。

同为决赛评审的徐绘珈赛后分享表示，八强的教案课程都很优秀，也是学生的福分，毕竟是竞赛，因此评委讨论时更着重整体表现来择优给奖。这一届两组获得优等奖的作品，分别来自新竹县的东兴国小及台南市永康国中，东兴国小以已故画坛老顽童刘其伟及其作品为原型，设计「Max Walker」跨年段、跨领域主题式教案，借助原乡踏查、跨海视讯、息物投影等活动，涉足健体领域、户外教学与资讯科技让孩子在游戏中激发自主学习的潜能。

台南市永康国中10位教师，扣准夏卡尔对妻子的「爱」与对故乡土地的「乡愁」，发展出「亲艺」、「浸爱」、「履程」三项学习构面，这个名为「与夏卡尔一同打开永康梦与希望的窗」的主题教案，课程从全年级的艺术课程出发，延伸到的社会、艺术和综合领域，都以夏卡尔不同风貌的画作元素去构筑生命教育及多元文化议题，让学生从艺术探索自我、关怀家乡、包容多元的过程中，开拓学习的视野。本届首奖教案团队，则由最后出场的是高雄市福山国小获得。

「广达游艺奖－创意教学奖」是由教育部与广达文教基金会共同主办，迄今已办理十二届，这一届共有来自全国包括外岛二十二个县市，近200所国中小及高中，超过800名教师以跨学科、跨学龄、学校、跨县市多种组合团队方式报名奖项竞逐。

（广达文教基金会提供）