113分科化學／探究題考生喊難 高中師：圖文題型多考驗理解力

113学年度分科测验今天登场，考生们把握考前最后时间加紧复习。记者余承翰／摄影

113学年度分科测验今天登场，上午第2节考化学，部分新竹地区考生表示，考题整体中间偏易，有测验实验实作相关内容，整体试题以概念为主，考试时间充足还可进行检查。

新竹高中杨姓考生接受中央社记者访问时指出，今年化学科试题中间偏易，不少试题所考验的概念在历年考题皆有出现过，他在65分钟完成答题，并有时间进行检查。

林姓考生说，探究题要推测实验结果，难度高答题时间较长。

新竹女中李姓考生表示，今年化学科试题大量测验基本概念，有机化合物的考题也不少，手写题有问到实验器材名称，例如漏斗、滴定管等，她都能顺利答题，考题难易度是中间偏易。

建功高中邱姓考生指出，此次化学科考题有测验化学链长短，另有要进行分析化合物反应过程与产物，难度稍高，但整体试题简单。

新竹高中化学老师蔡丽菁告诉中央社记者，试题结合科技与生活应用，包含如何用石灰捕获二氧化碳，要借由图表判断化学反应状况，以及生质柴油替代石油概念，考验学生对有机化合物的反应，还有检测有机物的方法及分离混合物方法，属跨领域考题。

蔡丽菁表示，在探究题方面，试题中有描述新的实验情境，学生要循题目进行分析推理才能写出实验结果，难度稍高；不过，在记忆性题目也有一定占比，包含测试有机化合物，元素性质、分子结构等，学生若有背都可写出，等于是「送分题」。

新竹高中化学老师钟裕霖指出，以这3年考题分析探讨，今年试题较去年简单，题目多以图文呈现且1题中测验多个概念，考验学生对于图表与题目叙述理解与融会贯通能力。

钟裕霖说，过去旧课纲试题页数约有7页面，多以文字叙述为主但图表少，现新课纲页数11页则以图文方式入题，考验阅读能力与理解力。