113會考自然／具鑑別度、靈活度 反推游泳池尿量 教師直呼出題可愛

国中会考第二天，自然科考试结束，考生走出考场喘口气。记者郑国梁／摄影

今天是国中会考第2天，第一个考科为自然科。自然科教师认为本次出题难易适中、具鉴别度，且取材自科学上实际观测的资料，着重学生是否能理解观念。另外，题目具灵活度，第32题透过泳池中的甜味剂反推泳客排出的尿液量，让化学科教师直呼命题团队「非常可爱」。

台北市万华国中生物教师王美玲认为自然科题目难易适中、具有鉴别度，符合新课纲精神，也符合「三多一没有」的试题特色，文字多、情境多、图表多，其中图表题大概占了7成多，评量学生是否能从图表中解读情境。

王美玲表示，近年自然科计算题数量下降，重要的是学生是否能理解观念，从叙述中找到合理解决方案。台北市古亭国中理化教师刘权贤分析，旧的题型着重问考生哪个对、哪个错，现在的题型则是问考生错在哪里，这就考验学生是否真的了解知识。他也建议教学现场可以让学生多多表达、讲出想法，借由问答方式来厘清学生的观念是否清楚。

台中市中港高中理化教师张文昭说，化学题目具灵活度，能带给考生一点挑战，且出题数据呈现多，部分高达10几项数据。其中，第32题让他直呼命题团队「非常可爱」，题目谈到优酪乳中的甜味剂「安赛蜜」难被人体分解，会由尿液排出体外，并举例加拿大有游泳池检测安赛蜜浓度，并反推当中泳客排出的尿液量。

新北市永平高中地科教师沈文俊指出，今年自然科出题非常活泼、切合生活，不同于坊间测验题目。其中，第50题谈到二氧化碳浓度因季节而增减5-10ppm，浓度有2-3％的周期变化，学生乍看会「不知道在讲什么」，实际上该题是结合最夯议题，取材自科学上实际观测的资料，学生必须对氧气、二氧化碳融会贯通才能作答。

针对现在地科的命题趋势，沈文俊建议学生一定要培养素养能力，地科已经不是做题、强背答案就能考好。以前学生常常答对了也不一定知道对错的原因，在素养命题架构下，这样的情况就容易被鉴别出来，因此建议学生做题时不论对错，都要找出背后原因，才能活用素养能力。