113學測自然／物理計算史上最少！化學圖表占6成重實作 地科罕考1概念難度增

113升大学学科能力测验今登场，首日为二、三类组考生上场，休息室中考生准备应考，相互击掌加油。记者林俊良／摄影

113升大学学测自然科今天下午完试，台北市教师解题团、松山高中教师蔡皓伟评析，今年物理仅2题计算题，「应该有史以来没看过这么少的。」多选题则达7题，考生答题时间压力较大。今年物理如校正回归，考法近似于前年侧重探究与实作，去年则是计算量大、探究与实作题相对少，但不变的是跨科题型仍较多。

蔡皓伟也指出，今年40至43题组为生物跟物理结合试题，题干虽聚焦「捕蝇草」，但将物理探究与实作的电力探讨、结论等纳入答题书写，考生如果探究与实作不认真，当下应该会很惊恐，因为没答案选要考生「写出来」，也是试题惊艳之处。

再者，蔡皓伟谈到，如44至46题，为常见经典试题，但考生要能把电磁感应概念完整叙述才能写得完美，也代表物理概念须先于数学计算。整体而言，物理素养题多，亦要求图表分析，要真正学懂物理概念而非死算数学才可脱颖而出，整体鉴别度佳，但评估高分群不会太多。

建国中学教师刘玉山则评析今年生物试题，他表示，生物难易度适中但相较去年容易，试题内容主要来自必修生物，但若学生有修读选修生物，则答题上会比较容易。

刘玉山谈到，今年第5题为2023诺贝尔生医奖时事题，有关RNA疫苗稳定性相关知识；素养导向试题则如2、8、37、38、40题等，也需要学生使用探究与实作能力，注重图表和实验判读结果。

但刘玉山也建议，今年部分题干缺乏有利判读的资讯，如38题b小题问题叙述不够明确，学生恐不太能了解答题方向；41题图表则有一「捕器结构」，捕虫叶跟捕虫笼都是叶子的特化，原则上是同源器官，应该先给学生此概念，都是叙述时可加强之处。尤其该题为非选题，学生多有文字表达困难，如果连方向都抓不住，要写对难度更高。

北一女中教师吴淑芳则谈到，今年化学亦侧重探究与实作，如12至13题，考验学生变因间的相互关系；部分试题也具有跨科特性，如50至53题，结合化学、生物、地球科学，有助学生了解自然科学的相关性。整体而言化学科偏难，尤其图表题占六成，考生须提升阅读能力并适应新的考试题型，且计算份量亦不少，考生须谨慎小心。

中正高中教师李雱雯分析，今年地科本土考题，如台湾的地质、潮汐状况，以及全球暖化环境变迁题占一定比例，尤其能掌握本土的地球科学现象会较好答题。罕见的是，今年天文试题注重观测宇宙概念，过去较难的如不同纬度星空、星光星色等则未出现。但整体而言，地科仍较去年难，答案判断不易。

闱场内考生则认为，今年自然科题组结合不同领域，如40至43题为生物和物理的合科试题，探讨捕蝇草的闭合机制；第22至23题组则探讨高能粒子束与Ｘ光射束如何达到治疗恶性肿瘤的效果，也是新颖题材。试卷内容则着重课内基础概念，整体难易度适中，考生只要概念精熟、小心诱达选项，应能获得高分。