9年没进学校 自主学习实验室助攻让4大学抢她

侯若妍以时间线节点壹、贰、参，分别阐述来实验室的丰盛探究媒合旅程、获奖设计作品及特殊选才如何准备之经验谈。(蔡依珍摄)

张又懿在纽西兰透过录影分享从实验室开办以来，第一次在老师指导下参与竞赛的心情、高中面临的挑战及现在想做的事。(蔡依珍摄)

副市长王明巨表扬自主学习的学子们。(蔡依珍摄)

桃园市1日举办自主学习成果发表。(蔡依珍摄)

侯若妍自创品牌「妍岩研设计工作室」，介绍她的作品。(蔡依珍摄)

侯若妍自创品牌「妍岩研设计工作室」，介绍她的作品。(蔡依珍摄)

桃园市1日举办自主学习成果发表，12年级侯若妍自小展现高学习力，稳坐班上第一名，4年级时学校课业已不能满足她的学习欲，父母毅然决然让她在家自学，并参与桃园首创的「自主学习3.0实验室」，跨级上课，从中发展设计，并自创品牌「妍岩研设计工作室」成为进驻青年局青创园区最年轻学子，一举录取清华大学艺术与设计学系、中原大学地景建筑学系及大同大学工业设计学系等4科系。

桃园市111学年度参与实验教育学生人数共计2121人，其中包含参与自主学习3.0实验室学员59人。副市长王明巨表示，桃园自2017年起推动「桃园市自主学习3.0实验室」，是全国首创由政府挹注经费的自主学习计划，并与大学端合作，开设媒合与选修课程，为想要探索自身潜能、人生方向并培养能力及兴趣的学子开了一扇窗，有机会跳脱传统教育的限制，尝试更多样化的课程，也聆听不同的声音。

王明巨指出，「桃园市自主学习3.0实验室」目前由桃园国中主办，近年成效良好，未来可循序渐进、逐步扩大，纳入更多学校及学子参与，教育局亦可与教育部讨论，让课程设计突破限制，规画发展自主学习4.0及5.0计划。

王明巨说，学生们在课程中，培养解决问题的能力，未来无论是否进入理想的学校，相信都能走出自己的一片天；而家长们也应该有新的思维，不必然以学业成就衡量学习效果的好坏，而是思考孩子们是否能借由课程，找到符合兴趣及能力的方向。他强调，学子借由参与自主学习实验室，进而对世界保持好奇，并培养勇于探索、终身学习的态度及习惯，就是最大的成功，也祝福学子们都能找到学习的快乐。

教育局长刘仲成表示，为落实政府制定「实验教育三法」教育实验与课程创新精神，桃园近年推动「桃园市自主学习3.0实验室」，提供学习场域及资源给实验教育的学生，并推出经典专题讲座、探究性课程、媒合学生至他校旁听或选修课程等三大课程服务，并与6所大学合作，提供媒合课程服务，让学子提前修习大学课程，至今服务学生已超过3000人次，并开设探究性课程103门课次、办理经典专题讲座35场、寒暑期营队12梯次、校外参访活动45场次及参访30个机构等，透过混龄、跨域的学习，让学子达到「自主创新、多元展能」的目标。

刘仲成说，111学年度参与本计划的学生都有优异表现，包括参与特殊选才，甫录取国立清华大学「艺术与设计学系」的侯若妍，阐述来实验室的丰盛探究媒合旅程、获奖设计作品及特殊选才如何准备经验。曾至巴西、俄罗斯、南韩等国，并得到科学竞赛首奖的张又懿同学，今年以特殊选才管道录取国立清华大学拾穗计划不分系，人在纽西兰的她也透过录影分享从实验室开办以来，第一次在老师指导下参与竞赛的心情、高中面临的挑战及现在想做的事。