自主学习大开箱论坛 3县市7校师生展自学成果

「2024新北闪耀教育季系列活动-自主学习大开箱论坛」今（3）日于锦和高中举行，共有来自新北市、宜兰、花莲3县市、7校师生分享运用网路自主学习和同侪共学的历程。（高钧麟摄）

「2024新北闪耀教育季系列活动-自主学习大开箱论坛」今（3）日于锦和高中举行，共有来自新北市、宜兰、花莲3县市、7校师生分享运用网路自主学习和同侪共学的历程，透过跨区及跨学习阶段的师生分享实作，拓展未来学习的新视野。

论坛特别邀请国家教育研究院洪咏善研究员，分享「从国际趋势与人才培育来看中学生自主学习」，鼓励学子多方尝试自主学习的主题，并能善用数位工具，提升自主学习的质与量。

教育局表示，自主学习是108课纲的重点推动工作，大学端相当看重学生的自主学习计划与成果，因此各校均积极引导学生「学习如何学习」，论坛除提供国、高中学生兼具「学习过程」与「核心素养能力」的展示舞台，充分呼应新北市以学生为主体的教育理念。

新北市创全国之先于国中阶段开始扎根，国中自主学习由新北市福和国中陈君武校长细数在国中推动自主学习的历程，从草创到跨域团队形成，并看见学生在自主学习的无限可能。

漳和国中何文庆校长分享｢自主学习在漳和｣的校订课程，从7年级教导孩子学习策略，8年级引导学生进行专题探究，逐步引发学生想学的主动性，造就学生能学的学习力及培养反思再学的习惯。不仅将所学与学科连结，奠定扎实的学力，也在学习迎向未来。

漳和国中8年级的向芳仪、周毓腾同学分别以「影视作品中的性别平权」、「亲子关系之探究：以国中生为例」展现自主学习进行专题探究的精彩成果。

高中自主学习也不遑多让，北大高中吴佳音校长从数位学习的角度重新审视高中的自主学习，并从中发现丰富多元的学习模式；宜兰高中高三的郑永力同学分享透过数位资源自学AI编程并且尝试应用的过程，包括影像辨识、动作侦测以及图像生成等。

慈大附中的高二李念蓁同学与高三柯劭颎同学共同编辑《后生》的学生刊物，透过数位编辑、学习尝试与检讨，也带动校园的文艺风气目前已经发行到第四期；三民高中高二叶承谚同学则是从资讯网页设计、资讯安全，软体app设计，AI深度学习等多元面向进行自主学习，并转化应用到FRC机器人的实作，展现自主学习的丰硕成果。

论坛承办学校锦和高中校长张纯宁表示，新北市学生自主学习的特色在于推动以学生导向、问题导向、合作学习和适性学习。透过这些特色，学生能够自主选择学习内容和方式，从问题解决中学习知识和技能，与他人合作共同完成任务，以及根据个性化需求设计学习计划，培养学生的主动性、创造性和合作精神，以应对不断变化的社会和职场挑战。