竹南君毅中学举办4校自主学习期末成果发表

竹南君毅中学24日举办中港溪4校自主学习交流会。(君毅中学提供/谢明俊苗栗传真)

竹南君毅中学24日举办中港溪4校自主学习交流会,君毅中学高2学生林晋纬主持。(君毅中学提供/谢明俊苗栗传真)

竹南君毅中学24日举办中港溪4校自主学习交流会,君毅中学高2学生陈紫庭主持。(君毅中学提供/谢明俊苗栗传真)

竹南君毅中学24日举办中港溪4校自主学习交流会。(君毅中学提供/谢明俊苗栗传真)

新的大学升学方式改采自主学习评量,学生们必须将在校的学习历程一一记录,作为申请入学依据,为了让学生们更能了解学习历程制作方式,相互交流学习历程制作,竹南君毅中学特别邀请县内多所高中一同举办期末成果发表会,期望更能协助学生们了解如何做好自主学习。

教育部实施新课纲后,大学联考已走入历史,未来将改以学习历程评量申请入学,来取代学测及指考等制度,学习历程制作的完善与否,直接影响到学生升学机会,因此,每所高中都非常谨慎面对学习历程制作,期望协助学生们都能进入理想大学就读。

「自发」、「互动」、「共好」是12年国教的核心理念,竹南君毅高中落实学生自主学习,结合学校长年推动的「大脑执行功能」,由学生自行选定主题,寻求学校跨高中与高职各领域的师资指导,在自主学习时间依规画完成学习活动。

为了吸取交流各校学习历程制作经验,由君毅中学邀请中港溪地区的竹南高中、大同高中及兴华高中等校,于24日举办跨校成果发表,并邀请大学相关专家教授为学生讲评。

担任发表会主持人的君毅高二学生林晋纬表示,在自主学习过程中,能够探索自己的性向,虽然最后每人只有五分钟的报告,但可以听到许多学生的分享,从中又启发了自己的想法。另一位主持人君毅高二学生陈紫庭则表示,参加跨校发表能听到其他学校的观点,让自己能够跨出同温层,获益良多。

君毅中学校长林庆旺非常支持学生自主学习,不但全程参与,并勉励学生在本学期继续努力,期待下学期能听到大家更精彩的报告,凝聚中港溪地区的自学氛围,相信苗栗的学子留在在地也能有一番成就。