北大金秋强基学科创新测评助推拔尖创新人才培养

2020年初教育部下发了《关于在部分高校开展基础学科招生改革试点工作的意见》(也称“强基计划”),今年九月,由中国教育发展战略学会高中教育专业委员会、北京市海淀区教育委员会主办,北京市海淀区教育科学研究院承办,北大金秋教育发展研究院协办的“强基计划与高中育人方式改革论坛”暨高中育人方式改革系列高端论坛上,北京市一零一中学校长陆云泉,中国人民大学附属中学校长刘小惠, 北京市十一学校校长田俊三位校长表达了对强基计划的理解:

我们谈强基计划的时候一定会关注当下的背景……这背后最根本的是拔尖创新人才的竞争。强基计划主要是为了选拔培养有志于服务国家重大战略需求且综合素质优秀或者基础学科拔尖的学生。它以国家重大战略需求为导向确定招生的学科专业,突出基础学科的支撑引领作用,重点在数学、物理、化学、生物及历史、哲学、古文字学等相关专业招生。强基计划的出台,撬动了高质量教育教学的改革。——北京市一零一中学校长陆云泉

强基计划的核心目标是健全立德树人的落实机制,探索多维度考核评价的模式,主要选拔有致于服务国家重大战略需要,且综合素质优秀或基础学科拔尖的学生。——中国人民大学附属中学校长刘小惠

在这一二十年的变化过程中,由自主招生到强基计划,从某种程度上讲,高招尤其是强基计划显得更加公平公正。对于高中育人方式而言,由以前相对统一化的课程、单一标准化的育人方式,逐步过渡到更加尊重不同的秉性、不同的学生,越来越注重因材施教。在这个过程中,我们的教育更需要回归其自身的本质,帮助每个学生去发现、唤醒自身潜力,这也更加符合学生的成长和认知规律。——北京市十一学校校长田俊

从以上不难看出,强基计划定位在培养国家重大战略需求,综合素质优秀和基础学科拔尖的学生。综合素质优秀是家校双方经过长期的、全面的培养发展形成的结果,而基础学科拔尖则可以在相对集中的时间内,用专业的知识与技能指导来实现提升,因此,高中育人模式的变革成为强基计划顺利实施的“排头兵”。

为有效衔接高校与高中创新人才选拔培育,更好规划布局高中创新育人模式,北大金秋开展面向全国各省市重点高中的强基计划学科创新测评。测评以强基计划基础学科考查方向为蓝本,依据2020年参与强基计划招生的双一流高校校测考试内容要求来标定各科考查范围。精准把握考查方向、命题思维、评价量度,切实帮助各高中学校做好强基计划考前的学情监测与科学评价工作,为高中生的学科能力评估与把握强基计划最新趋势提供有效借鉴。

2020-2021年度第一轮北大金秋强基计划学科创新测评已于11月中旬成功举办,第二轮北大金秋强基计划学科创新测评将于2021年2月末举办。测评覆盖强基计划双一流高校考核范围共性最多的学科,分别为:语文、数学、物理、化学、政治、历史6门学科。测评组委会为每所学校提供定制化校级强基计划测评报告,每位学生也会收获属于自己的强基计划测评成绩分析报告,报告将从全校的总分分布、总分分档线、学科分档上线分布、班级学科水平、各学科内在表现、重点学生等方面揭示全校参与强基计划学生的学业表现及特征状况,并对该校学生的学业优势与不足进行系统的分析与总结,帮助学校教学领导全面掌握全校参与强基计划学生的基本情况,有针对性地指导与改进学校教学,提高教学质量。希望通过北大金秋强基计划学科创新测评,进一步推进国内高中学校及教师对强基计划课程的研究与实践,同时促进校际交流,提升教学水平,达到共同推动基础学科教学与人才培育跨越式发展的目的,为强基计划拔尖创新人才培养贡献力量。