离岛学校如何留住老师？叶天文校长出妙招 老师一待留7年

澎湖白沙国中校长叶天文带领毕业生划独木舟至无人岛金瓜仔礁领取毕业证书。（教育部提供／林志成台北传真）

澎湖白沙国中校长叶天文总是在想，岛上没有小7，没有书局、加油站、洗衣店，怎么样才能留住老师？最后他终于想出办法，并付诸施行，近7年来，不管是正式老师或代理老师都维持稳定，他也被教育部选为教育家人物典范。

「老师，明年你会不会回来？」这句电影台词，在澎湖离岛学校几乎年年上演。因为在这里，老师几乎都是第一年开始教书的初任教师或代理老师，今年在，不代表明年还愿意留下来，学生们总是满怀期待又落空，学习也无法连贯。

「离岛已经够『偏』了，我出生自特殊偏远地区，二级离岛七美。」叶天文在从成大历史系毕业，取得师大教育学程后，以第一志愿的成绩却选择回乡服务，跑回自己的家乡澎湖，先后服务过将澳、白沙等7所国中，从老师、导师、各处室组长和主任、代理校长，一路做到校长。

然而，要吸引教育工作者投入偏乡离岛教育，不能单靠热情与理念，老师来离岛教书，生活上往往会产生许多问题，必须协助他们一一克服。

「首先得面对交通的不便。」叶天文过去在将澳国中担任校长时，外地老师必须先从马公搭船到望安岛，再搭接驳船到将军岛，然后还得坐车，全程历经1个多小时才能抵达将澳国中。光用想的，热情就消磨殆尽了。

然后，岛上没有小7，没有书局、加油站、洗衣店，生活不便怎么解决？叶天文申请宿舍改善经费，把老师宿舍打造成五星级饭店规模，新床组、新家具、安装网路、第四台……往返轮船渡口，都有高级休旅车专车接送，「简单讲，饭店有的我们都有。」

学校更请来煮饭阿姨，让老师下班就有热腾腾的饭菜可用；平时安排捡贝类、采紫菜，比在家还温馨；叶天文则细心调整排课时间，让台湾来的老师，周末假期能够提前回家。

为缓解老师负担，2014年起叶天文积极争取在台湾服务多年想介聘返乡的正式老师、公费生及偏乡访问教师名额，过去正式老师不及4成的将澳国中，在他的努力下，已逐年提升正式教师比率，代理老师也愿意继续留下来服务，至今7年了几乎都没离开。