打击假新闻！ 东海、世新2大学携手推识读教育

东海大学携手世新大学、社团法人台湾新媒体科技与教育协会，21日共同举行「假新闻冲击下的新闻媒体素养论坛」，逾百名学生报名参加。（东海大学提供／张妍溱台中传真）

东海大学携手世新大学、社团法人台湾新媒体科技与教育协会，21日于东海大学茂榜厅举行「假新闻冲击下的新闻媒体素养论坛」，逾百名学生报名参加，东海大学说，为避免假讯息持续对国家社会与个人带来冲击与伤害，透过论坛的办理，让学生了解什么是假新闻，并进一步求证，以提升国人的媒体素养。

东海大学校长张国恩表示，东海首次邀请世新共同针对假新闻办理论坛，期望透过专家分析了解各国媒体识读教育与政策推动，了解为何要参与并使用新闻媒体，帮助阅听大众理解新闻内容，以及正在如何受到新闻的影响，以提升辨别假新闻的能力。

世新校长陈清河指出，世新身为国内媒体素养教育的推动者，张国恩校长是资讯教育专家，于国立台湾师范大学校长任内时，双方就曾对媒体素养交换过意见，尤其对共同推动媒体素养具有共识，期能透过合作，以教育帮助阅听者对新闻媒体的认识、思考，以及对讯息评估的能力。

东海研发处副研究员兼公关室主任黄兆玺表示，21世纪新媒体、社群网路年代充斥着成千上万的错误新闻报导，键盘下恶意地杜撰错误与不实的新闻，让许多媒体人感叹，没有人相信媒体是中立的，没人相信媒体有能力报导真实无误的新闻，更不会相信新闻的产出背后没有藏着大量的权力与利益，媒体竞争压力下，粗制滥造的新闻更影响社会各层面。

黄兆玺进一步说，美国媒体素养专家Potter从媒体识读和认知心理学提出2个理论观点，首先强调，将每个人作为提升媒体识读的目标，透过媒体识读教育，帮助了解媒体内容、媒体行业的动机，以及潜在的负面影响，作为推动媒体素养教育的要点。

黄兆玺指出，东海研究团队也依据学者Potter的媒体认知理论发展一份新闻媒体识读量表，未来将透过个人的知识结构、个人决策动机、对信息处理工具的了解，以及讯息处理任务的流程四个层面作为推动媒体教育的依据，并发展出量表，持续推动新闻媒体识读教育。

活动邀请台中市政府新闻局局长郑照新、世新大学校长陈清河、台湾艺术大学传播学院院长连淑锦、前玄奘大学大传系主任诸葛俊、暨南国际大学东南亚学系副教授张春炎、东海大学公关室主任黄兆玺、TVBS信望爱永续基金会执行长阮淑祥、Taiwan AI Labs台湾人工智慧实验室内容执行长黄兆徽、好好听FM董事长潘祖荫，及三立电视新闻部节目中心组长彭光伟共同出席。