大考延到5月！大学怕选修没人念 招联会推高中AP方案
大考中心配合12年国教课纲，将启动考招连动计划，依考试时间不同分为六个方案，目前大学教职员和高中老师偏好在高三课程结束后约5、6月完成学科能力和分科测验。清大教务长戴念华则表示，若把考试放在5、6月，高三下学生还在准备考试，会无法按自己兴趣选择选修课程，因此招联会规划将AP课程（大学先修课程）导入高中。
戴念华表示，可以理解高中端担心高三下课程受考试营影响，导致教学现场混乱，因此招联会规划的AP课程，会让教授到高中授课，如此一来，即便提前结束考试，高三下也仍旧在学习，且学的东西不是为了考试，教学空间更有弹性，也能和大学课程接轨。
台北医学大学教务长朱娟秀表示，自己也是偏向现况微调的戊方案，但建议8月的招生时间可以提早到6、7月，否则会压缩高三生自我探索的学习时间。
104学年度公私立大学校院教务、校务经营主管联席会议，今天下午第一场讨论大学招生及入学考试草案，大考中心针对六个草案，向高中教师和大学教职员进行问卷调查。调查显示，大学教职员偏爱现况微调得戊方案（34.5%），高中老师则希望改为甲方案（32.0%），但总体来说，甲方案的支持度最高（32%）。
大考中心规划，未来大学入学考试将采计学科能力测验（X）和分科测验（Y），并纳入学生学习历程档案（P）为入学参考指标。招联会表示，预计105年底前会定案，110年上路，适用的第一波学生将是105年升国二的学生。
大考中心处长黄璀娟表示，对高中端老师来说会比较支持戊方案，让学生能有完整的学习。