高中推跨域AI課 結合詩詞創作、生物外來種辨識

教育部推动新兴科技教育计划，成立12所推广中心和71所促进学校，例如高雄女中、台南二中分别开设「AI诗人初体验」和生物外来种辨识课程，透过跨域学习培养学生AI应用能力。

教育部今天发布新闻稿指出，为提升高中师生对人工智慧的认知与应用，国民及学前教育署推动「前瞻基础建设数位建设─高级中等学校新兴科技教育远距示范服务计划」，成立12所新兴科技推广中心及71所促进学校，以新兴科技为主题。

国教署说明，推广中心设计的AI教案，由基础理论延伸至进阶实作，引导学生深入理解并掌握AI技术，例如高雄女中开设「AI诗人初体验」课程，引导学生用Python程式语言进行诗词创作及发表，展现科技与人文艺术的跨域结合，还办理「智慧解密AI黑盒子营队」、「Python程式密集培训营」等活动，将AI教育推广至国中。

台南二中则透过资讯科技与生物科跨领域协同教学，开设「人工智慧影像辨识在生物外来种分类辨识的应用」课程，让学生学会用AI影像辨识技术，分类原生种与外来种生物，并透过团队合作完成专题制作，展现AI技术解决实际问题的能力与价值。

另外，与推广中心合作的促进学校，也以AI为发展主题，像是中坜高商与中坜高中合作开设「AI微应用分享」及「火星车影像辨识」课程，学习运用AI工具辅助生活，利用视觉辨识、雷切机及焊接技能，打造火星车；高雄高工则推出「AIGC虚拟实境设计实作」课程，创造虚拟AI语音人物、制作字幕、创作音乐词曲及打造AI歌手，培养AI应用能力。

国教署提到，除了推动AI相关课程、研习及营队，推广中心也与产业界或大专合作办理全国性竞赛，例如高雄女中与台湾微软公司、微课程发展协会合办「中学生黑客松竞赛」，为学生学习与就业打开新视野；台南二中与成功大学、绿色魔法学校合作办理「全国中等学校学生新兴科技－智慧物联网应用竞赛」，鼓励学生结合AI、云端服务、大数据等新兴科技。