河北能源职业技术学院：以劳动教育新模式培养职教新人

本文转自：人民网-河北频道

近年来，河北能源职业技术学院切实发挥劳动育人功能，整合贯通各类劳动教育资源，以“以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳健心”为目标，形成全覆盖的劳动教育资源库，让学生在“学习中劳动、实践中劳动”，实现个体性、集体性、社会性劳动教育的统一融合，探索了新时代大学生劳动教育新模式。

丰富完善体系 激发劳动教育新动能

该学院制定具有能源特色的劳动教育实施方案，各系部制定具有专业特色的《劳动教育实施方案》《劳动教师培养方案》，以课程育人为主要依托，以实践育人为基本途径，形成院系两级劳动教育工作体系。

按照“22164”劳动教育工作目标，明确劳动课程标准，完善劳动教育课程体系、评价体系“两个体系”， 围绕新时代大学生劳动素养目标，打造《劳动理论与实践》《通用劳动基础技能训练》“两门一流课程”，培育一支“模块结构化劳动教育教师教学团队”， 采用专职劳动教育指导教师与专任教师两个类型教师配合教学的“1+1”模式教学，强化专劳、德劳、体劳、美劳“四个融合”，打造“特别能战斗”企办院校劳动教育品牌。

丰富实践载体 夯实劳动教育主阵地

优化重组学院实习实训空间，升级改造建成“常用工具使用劳动工坊”“面食制作模块劳动工坊”“收纳整理模块劳动工坊”“微机装调模块劳动工坊”四个劳动工坊，引导学生尊重劳动、崇尚劳动、善于劳动。

“走出去，把课堂搬到家乡大地上”，这是学院一直在探索的实践教学创新。立足专业延展，结合学科和专业，学院积极开展社会实践、体验课程、专业服务。

推动劳动教育生活化、常态化，创造条件支持学生以校园主人翁的角色勤工助学开展生产性劳动，设立实训室维护、校园环境维护、新媒体短视频制作等勤工助学岗位，全方位培养学生技能，让学生参与学院食堂光盘行动监督、实训室建设及安全巡查、校园广播站设备管理、教室教学环境维护等管理服务，达到“以劳增智、以劳健心”的教育目标。

将劳动教育与社会服务紧密结合，引导青年学子在服务社会、服务群众中长见识、增才干。持续开展“三下乡”社会实践、组织学生志愿者走进社区投入志愿服务活动中，引领学生把树立远大理想和脚踏实地统一起来，在实践锻炼中加强意志训练、锤炼品质品行。今年以来，学院组织青年志愿者走进养老院、智培学校、社区、流浪动物救助中心等场所进行志愿服务20余场，1.2万余人次参与，累计信用时数达22万余小时。

将劳育融入技能竞赛，探索建立以劳促学、以劳促创的育人模式。该院陆续开展了宿舍内务整理竞赛，并结合职业院校学生发展，组织或参与各类技能大赛选拔和培育参赛选手的比赛，开展多形式技能劳动教育竞赛等，赶学比拼促进学生成长成才。

丰富拓展渠道 凝练劳动教育新内涵

学院以全员育人、全程育人、全方位育人为原则，加强劳动教育教学改革研究，开展劳动教育跟踪研究、行动研究，总结教学经验，引导师生积极参与劳动教育相关教科研课题立项、技能竞赛等教学活动，提炼教学成果；学院两项劳动教育课题立项唐山市社科联课题。接下来，学院将持续探索科学的劳动教育监测与评价体系，不断拓展劳动教育内涵价值。（何一鸣）