教育部提「3+2新五专模式」！高职接科大　培育业界所需人才

▲教育部长郑英耀（图中）提出「3加2」的新五专模式。（图／记者许敏溶摄）

记者许敏溶／台北报导

受到少子女化和产业发展影响，近年就读高中人数已经超越就读高职。教育部为扭转此一趋势，今（5日）提出「3加2」的新五专模式，透过高职与科技大学合作，国中毕业生前3年可在高职就读，后2年则在科大，新五专模式的学生，除了可取得「双联学位」，同时也可减轻高职招生压力，让高教和技职都能蓬勃发展。

台湾过去就读高职学生远多于就读高中，但随着大学越来越多，家长观念也随之改变影响，加上少子化影响，108学年度时首度呈现「黄金交叉」，就读高中（普高）人数超过高职（技高）。

上述问题也导致产业界面临缺工问题。教育部长郑英耀今天在媒体座谈会上，媒体询问高职学生人数近年大量减少，教育部该如何因应，郑英耀首度提出「3加2」的新五专模式。例如职校的水产养殖科系大都在乡下，近年招生面临挑战。透过「3加2」模式和「产携2.0」，能保有原来海事学校培育模式，减少退场危机，也满足业界所需，让人才为产业所用。

郑英耀表示，现在的人才培育模式和过去有很大不同，以建筑工人为例，许多人在工地都要拿iPad。而因为产业需求与家长期待，8、9成的高职师都希望读到科技大学，希望学习更高阶的产业技术，导致高职学生一年级读完，高二、三开始准备考试，而不是准备就业。

教育部次长叶丙成说明「3加2」的新五专模式，科大可与高职合作，双方无论是合并或利用双联学位方式，五专的前三年在高职就读，五专最后两年则在科大就读，毕业后取得「副学士」，一方面可抒解高职升学压力，其次学生在5年期间也不用担心升学问题，可好好学习技术，并与产业界接轨。