厚植国家人力资本 教团率教育代表吁总统候选人重视技职教育

「问问2024总统候选人：教育百年大计怎么办？」今(12)日举行9月第二场论坛，邀集中华民国私立学校文教协会、全国私立中学联盟、中华民国高级中等学校校长协会、全国高级中等学校教育产业工会等教育团体，针对「技职教育」展开讨论。（郭吉铨摄）

「问问2024总统候选人：教育百年大计怎么办？」今(12)日举行9月第二场论坛，邀集中华民国私立学校文教协会、全国私立中学联盟、中华民国提出包括：技职生雪崩高级中等学校校长协会、全国高级中等学校教育产业工会等教育团体，针对9月主题「技职教育」造成的人才缺口、如何重振技职改革产官学、私校办学困境、双语教育冲击技职生学习、技职师培法规窒碍难行、偏乡技职产业实作难以推展等共有12项问题，向总统候选人提问。希望以良性公共政策沟通模式，共同凝聚国家未来教育政策愿景，厚实国家人力资本的全球化竞争力。

中华民国私立学校文教协会首席顾问杨敦和校长指出，近年台湾技职院校学生人数雪崩式锐减，「先公立、后私立」、「先普通大学，后技职院校」的迷思从未被打破，技职教育正以加速度消失中，导致产业人才缺口逐渐扩大；加上技职教育与职业训练虽分属不同部会，培训的专业却有许多近似，业务相互重叠，无法发挥相辅相成之效。期待政府重新检视技职教育应有的内涵及尊严，整合产业人才培训机制，并提出振兴技职教育的具体政策。

中华民国高级中等学校校长协会理事林恭煌校长强调，技职教育为国家政经建设提供优质人力，产官学的合作更是台湾产业及经济发展的重要推手，然而技职教育在整体教育经费分配上严重不足，影响技职教育生存发展。期望政府配合国防、经建、产业等未来发展需要，强化产官学合作，为技职教育挹注更多资源，并成立｢国际技能竞赛培训中心」，加强各类竞赛职类，以落实「选、训、赛、辅」业务整合政策，落实培养卓越技职人才。

全国私立中学联盟发起人暨荣誉顾问陈建佑校长则表示，《技术及职业教育法》中关于师资培育内容，对公私立高级中学是窒碍难行且不切实际的，该法颁布八年多来，多数高中职学校皆难以执行。建议重新审视《技术及职业教育法》中第24、25、26条，反思当初针对高中职阶段订定「具备一年业界经验才能聘用」，以及「在职教师每六年至少要有六个月的产业研习或研究」的原因和目的，重新规划更合理可行的做法，让所谓「合格教师证书」包含产业经验，并且订定可行且有效的在职持续增能方案。

全国高级中等学校教育产业工会政策组主任中正高中赖和隆老师提到，目前高职生毕业后多数选择升学，一来是升学机会多且容易，二来是产业所需人才条件更高难以就业，导致高职课程规划有将技高普高化的现象。此外，由于少子化冲击，技高招生逐年恶化，减班退场情况频传，教师在难以安心就业的情况下，要深化教学技能或精进教学知能，都将沦为空谈。期望政府对于高职生的升学、就业与课程能有统整与规划，以面对产业激烈变动与就业市场需求。

由台湾教育智库发起、号召国内重要教育团体共襄盛举的「问问2024总统候选人：教育百年大计怎么办？」从2023年8月至12月，分别以「108 课纲」、「技职教育」、「高等教育」、「私校转型与退场」、「境外生与国际人才」等五大主题，每月邀集国内重要教育团体向2024年总统候选人提问，提供未来总统教育政策愿景及推动的思考方向，

2023年行政院统计，2300万国民中，就学人口高达410万人，全民至少1050万人包括自己或家人正接受学前教育、国民教育或高等教育。因此2024年总统大选，候选人提出的教育政策，与超过投票人数36％、700万选民自身或家人的权益，息息相关。