技职升学 北市推3＋2＋2新模式

台北市教育局今年6月成立技职教育科，为培育企业与产业之专业技术人才，将于今年下半年办理「新兴产业人才进路说明会」。（刘玮晴摄）

少子化的驱使下，技职人才面临短缺，教育部提出「3+2新五专模式」，由科技大学与高职合作，让国中毕业生前3年读高职、后2年读科大，减轻高职招生压力，也补足产业人才需求。北市教育局长汤志民表示，许多家长希望孩子能念高中、上大学，为导正家长观念，推出全新的「3+2+2技职升学模式」，让孩子不仅能专注于技术学习，还能兼顾学科成绩。

台北市的国中生，仅3成选择就读高职，为培养符合产业需求的人才，减轻高职学生的升学压力，教育局提出「3+2+2技职升学模式」，科技大学与高职合作，若学生在校表现优异，3年毕业后可直升科技大学，修读2年先取得副学士学位后，可选择直接进入职场或继续完成2年大学课程，获得学士学位。

汤志民表示，为培育企业与产业之专业技术人才，教育局今年6月成立技职教育科，以「新世代技职」为主轴，提出新兴产业人才直飞航线，从国中开始向下扎根，将于今年下半年举行「新兴产业人才进路」说明会，包含职涯攻略手册、产业新手村见学团，分12个行政区宣导，让北市国中师生更深入了解各职业类科未来发展。

台北市高职学生家长联合会荣誉总会长余茂隆表示，现行教改政策使高职生实作能力大幅下降，高职生进校后，第1年适应校园生活，第2年开始增加工厂实作课程，但到了第3年又要忙于统测，导致几乎忽略实作训练，且相比普通高中生，高职生的理化基础不够深又形成矛盾。

「不管选择高中还是高职，未来都有很好的出路」，余茂隆认为，「3+2+2」是不错的解决方案，因应供需问题，未来技术人才的薪水将会越来越高，既然学生在学校学到的技能不多，不如直接进入职场。不过他也坦言，家长的思维仍是最大的障碍，因此当局需要更努力推动改革。