据理力争！遇小霸王占玩具 绿玫瑰教女儿一招捍卫权益
说到对台湾的印象，甫退役的日本球星铃木一朗说：「那里的人特别温柔、友善！」正因为儒家思想的潜移默化，使得我们凡事以多数为重、群体为主，相对地忽略了「自我」等真实的需求，一般情况下，我会引导孩子多有同理心，但，倘若碰到对方恶意的举动，我们是否还要盲目地用「以退为进」来牺牲自己的权益，并纵容对方的行为呢？
前天，我带DAHLIA到公共游戏室玩，一位约莫4岁左右的男孩，霸着弹力大球不肯让人碰，就算他去玩别的设施，只要有人靠近大球，他就跑过去大叫：「这是我的！」不巧的是，平日对大球兴趣缺缺的DAHLIA，今天一反常态，老盯着大球，在一旁等待男孩不玩的空档。
在男孩第三次离开大球的时候，DAHLIA跑去拍打两下，男孩爆炸了，大喊「那～是～我～的～」为了避免其他家长误会那是私人物品，我故作大声跟孩子说：「妳去把球拿过来，这是大家都可以玩的，拿过来。」DAHLIA虽然第一时间放弃了那颗球，但听到我的鼓励，她又回头拿球。
小男孩恶狠狠地对着她，高他一个头的DAHLIA显得有点不知所措，我再出声：「DA，抢回来，妈妈保护妳！抢～回～来！」男孩不肯让出那颗球，我认为要是让这个孩子继续霸道下去，对他也不是什么好事，于是，在众人面前，我再度坚定且和缓地对小朋友说：「这些玩具是公家的，大家都可以玩，你玩积木的时候，其他小朋友就可以拿球哦！」
接着，就像篮球赛喊暂停那样，我把DAHLIA召回来面授机宜，「当妳碰到这样的情况，妳只有两个选择，一个是离他远一点，玩别的！另一个就是维护妳自己的权益，抢过来！在幼稚园也一样！妳要懂得保护妳自己，不然妈妈不在，妳就被欺负了！」我讲得很大声，这对空间里每一个人都是提醒与反思。
不到2分钟，一直落单的小男孩，默默地把球推过来，「好吧，我们一起玩...」终于拿到球的DAHLIA，便一个一个邀请在场孩子一起同乐，我称赞她做得好，玩具这种东西，一个人独占只是「持有」，分享给大家，才能制造更多欢笑与回忆。
旁边的家长见状，朝我低声称赞了一句：「妳好会教！」其实不是我会教，而是站在同理与公正的角度，处理事情就比较有说服力，尤其现在少子化，不少家庭把孩子宠上天，万一碰到小霸王，远离、退让不是唯一解决途径，别以为小孩听不懂，他们可精得很！有时候适当据理力争，对双方都是正向的机会教育。
★ 我是不婚妈妈「焦糖绿玫瑰」，唱片线记者出身，现职网路专栏作家。从小在传统菁英教育之下成长，心思细腻敏感的我，如何边工作、边教养那精力旺盛的牡羊女儿DAHLIA呢？期待与您分享我的坚持：「焦糖绿玫瑰caramelgreen」粉丝团、「焦糖绿。玫瑰caramelgreen」部落格。