科技．人文聯合講座／共同努力，幫助弱勢孩子的學業

最近新闻报导一个校园惨剧，居然有人在校园里用刀杀死另一名学生。很多教育界人士指责教育部没有给老师足够的权力来管制学生，因此老师们也无法知道学生有没有带武器到学校。这当然是正确的，可是我们也应该注意到更基本的问题，一个孩子走偏了，他也许无法带刀进入学校，但是他总可以在校外做非常不好的事情。所以问题是要好好地检讨，为什么一个国中生会想带刀进入校园？

希望大家知道，我们的社会的确还是有孩子走偏了，他们多半是来自经济弱势的家庭，学业程度又完全跟不上，对自己的前途毫无信心，附近又有一些黑道帮派，所以他们因此会有逞勇好斗的想法，也因此会造成大的悲剧。

我们必须要帮助这些孩子，可是要帮助这些孩子，不能靠道德劝说。我们不能对一个穷小孩说，天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨…这个孩子一定回答说，我本来就不期盼天降大任于我。但是，根据我的经验，如果一个弱势孩子功课不好，只要我们将他的功课搞好了，他会忽然发现自己将来可以找到很好的工作，当然他也不会再想去和社会的坏分子鬼混了。

其实我国一直有一个很基本的问题，没有因材施教。因此，一个孩子在小学如果有功课落后的现象，教育制度还是会让他继续升级，他就被迫上愈来愈听不懂的课。如果家庭经济情况好，家长会设法帮他的忙，请家教、送补习班或者家长自己教。家境不好的孩子，父母当然也不会教，其结果是，这个可怜的孩子即使想用功，也做不到了，因为他上课时完全听不懂。

很多国中校长发现有些学生ａｂｃ写不全，最基本的数学也不会。我很同情他们，因为我国的小学没有把关，学生到了国中就完全学不好了。

要请教育部彻底地施行因材施教，似乎是相当困难的事，因此我在此呼吁社会善心人士帮助社会里一些团体，鼓励他们实施因材施教。只有如此，才可以帮助那些功课落后的孩子。

教育界不能只注意功课好的孩子，每一所学校如果有学生考上好的高中，就会用红布条将这个消息挂在校门口。我曾经问过一些校长，有多少学生在会考中考不好，他们居然完全不知道有多少学生是落后的。教育部大概也不关心这个资料。

有些学生家境不好，但没有和黑道接触的机会，问题还不严重。问题最严重的是，有相当多的学生家境不好，再加上功课不好，非常容易被黑道吸引。政府不能不重视这件事。要铲除黑道，最重要的莫过于不让他们吸引新血。如果教育部不注意这件事，我们的治安不会好的。

（作者为清大荣誉教授、博幼社会福利基金会荣誉董事长）