科技人之三：成大吴敏求 逻辑是最好的武器 培养解决问题的个性

（天下文化）

或许命中注定他要走上半导体这条路，大学联考时，数学的测验时间是一百二十分钟，最快六十分钟后才可以交卷，他三十分钟就写完数学，写完后没事做，又不能交卷，只好再把题目从头到尾检查一遍，结果有一题二十五分的计算题，他看了看自己的答案，想到上一届考题，有一题答案是无解，于是他就把原先答对的答案改成无解。结果，他的大学联考数学成绩本来可以拿满分，因此少了二十五分。

巧合的是，当时他一心想念数学系，所以选填大学科系时，只填了十九个志愿，第一志愿是台大数学系，第二志愿是清华数学系，第六志愿则是成大电机系。因为二十五分之差，他跟清华数学系差了两分，结果被分发到第六志愿的成大电机系。吴敏求笑说：「就这么糊里糊涂考上了成大电机系。」

如今回想，当年考数学时，他如果写完就直接趴在桌上休息，不去检查考卷，就能考上台大数学系，人生从此也就走上不一样的道路。后来他进入成大电机系，对半导体的世界产生兴趣，庆幸老天安排他走上这条路，因为后来他发现自己其实不是念数学的料，虽然他高中数学成绩优异，但很会算数，不代表数学好。他表示自己缺乏对四维空间的想像，如果念了数学系，充其量只是好的数学老师而已。

当时他担任体育干事，常带着大家一起练习，为了提高大家练习的意愿，每次练完跑，他就会将系上提供的鸡蛋，发给每人一颗，补充大家的营养，在那个贫穷的年代，鸡蛋的吸引力颇大。他尤其喜欢难度高的运动，他说：「我这个人天生喜欢找困难的事做，因为困难的事情参加的人少，机会比较多。」

大学四年，吴敏求只要求自己在几个感兴趣的科目上拿高分，其他科目，通过就好。

其中大三才开始的半导体课，老师吴添寿不仅教学活泼，对学生也有问必答，他这才领悟到，相较于重视理论的数学系，追求创新的电机系更适合他的个性，于是那时就决定半导体是他未来要走的路。

当时，半导体在台湾还是很新的概念，就连授课老师也是一面读，一面教学生，吴敏求说：「台湾最早开始教半导体就是我们那个时代，我从那时候开始才对半导体感兴趣，这一生选了半导体就没有改变。」

大学时，运动之外，吴敏求也喜欢动脑的静态活动，他大三开始学桥牌，一路玩到研究所一年级，研二时，甚至已经成为桥牌校队，代表学校打进大专杯，后来还在大专杯桥艺锦标赛六十六个参赛队伍中，拿到第六名佳绩，这个嗜好也成为他一生的兴趣。

赴美念书后，一直到创业的前十年，因为课业与工作忙碌，他没有再打过桥牌。但二○○○年，他担任台湾桥艺协会理事长，重拾打桥牌乐趣；二○○四年，还曾带队到北京参赛，最后竟然打败对岸的棋圣聂卫平，拿下冠军。吴敏求很清楚自己是比赛型的选手，拥有过人的爆发力，挑战愈大，难度愈高，反而会激起他非赢不可的决心。

吴敏求的大学生活虽然体育活动多采多姿，但他表示，自己不是擅长社交的人，运动通常参加完就离开，很少跟人互动，但也养成他善于观察人的个性。

他说现在回头来看大学四年，如果人生可以重来一次，他会选择念物理系，研究所再念电机。因为他知道大学其实在学基本原理；基本的原理通了以后，做任何工程都很容易。尤其，对他们这种学工程的人而言，大学若没接受基本物理的训练，对很多事情只知计算，就会知其然，而不知其所以然，问题就产生了。

当时台湾理工科系的学生着重在基础工程的学习，人文课程少有涉猎，大家也不认为重要。吴敏求后回成大演讲时，往往十分鼓励学弟妹多选修人文相关课程，他总以自己为例，正因为大学过度投入理工，进入社会工作后，在人文知识上摸索得比较辛苦，像心理学、理则学都是他觉得工作上也会应用到的知识。

除此之外，当时大学所修习的科目，除了专业之外，对他后来的创业帮助都不大，所以他鼓励有创业念头的学生，应该要多去修习财务相关课程，将来才能读懂财报。他也建议研习法学相关课程，因为创业必须懂基本的法律常识。理则学学的是逻辑与推理，也很重要，因为当你逻辑不通时，做事就会做不好。而很多研发工作，在他看来，基本上就是数理运算，逻辑想通了，就解得快；如果想不通，反而愈做愈复杂。