課審會學生代表遴選 反課綱世代聲明：別叫國中小學生「屁孩」

教室情境示意图。图／Ingimage

教育部正在遴选课审会学生代表，「反课纲世代」与部分遴选委员今天发布声明，呼吁与会者应广纳多元声音，避免以「小屁孩」等字眼称呼国中小学生，质疑他们是否有资格胜任遴选委员。

台湾曾发生学生反课纲运动，使立法院要求课审会（高级中等以下学校课程审议会）纳入学生代表，108课纲（民国108年正式上路，又称十二年国教课纲）第一次有学生参与审议。教育部近期针对后续课纲研修作业，遴选新一届的课审会学生代表，于本月24、25日召开遴选委员会，却出现争议。

「反课纲世代运动参与者」今天晚间发布声明，呼吁日后召开遴选委员会时，应尊重多元声音落实参与精神。连署者、本届遴选委员黄彦诚接受中央社电访表示，会议中有研究所、大学、高中学生，也有国中小学生，会议主席也是由学生担任，教育部人员仅是从旁协助。

本是学生民主讨论的会议，却出现有年纪较大的与会者，以「小屁孩」、「小孩」等字眼称呼年纪较小的国中小学生，并质疑他们是否资格担任遴选委员。

黄彦诚表示，这样的发言违反了学生参与课纲审议的初衷，目前已有多名遴选委员及当初参与反课纲运动的青年，共同发起连署，希望与会者重视不同群体的意见，避免「幼体化」他人。

声明指出，课审会的功能是「审议」课纲而非「制订」课纲，且学生委员的职责是将学生群体的回馈带入会议，与课审会的其他代表共同讨论。学生委员组成越多元，就能带进更多的观点。

108课纲审议中，也曾有多个提案来自学生委员，最终获得多数同意，事实证明学生参与遴选会非但不会对「专业性」造成侵害，反而能让课纲审议程序有更全面的讨论。

声明指出，联合国「儿童权利公约」明定保障儿童的「表意权」，即要求各国确保儿童对于影响其本身的事物，能自由表示意见。

声明强调，任何以年龄、学历预设某些群体不够资格担任遴选委员，或以任何方式排除、干预特定身分别参与遴选会或课审会的权利，都与纳入学生代表的精神相违。希望相关会议落实广纳多元声音的精神，秉持倾听与对话，进而深化民主审议。