明道推动班级共读书箱 培养学生阅读思辨能力

明道中学在111年度新推动「书香．书箱-班级共读」，搭配导师班级经营及班会课，期盼全校性培养知识的广度及高度。（明道中学提供／潘虹恩台中传真）

明道中学指出，将透过午间进行培训读书会，并请导师运用班会课邀请阅读种子同学分享，落实班级共读。（明道中学提供／潘虹恩台中传真）

12年国教新课纲强调培养学生的核心素养，明道中学在111年度新推动「书香．书箱-班级共读」，搭配导师班级经营及班会课，期盼全校性培养知识的广度及高度；明道中学副校长兼图书馆主任林雯琪表示，班级是学生生活与学习的核心场域，也是推动阅读习惯重要的基础。

明道中学表示，经数据分析后发现，阅读力与学习力成正相关，因此多年来持续推动的Keep读ing认证、SDGs共读共想、中英文读书会等阅读计划，111学年度更新推出「书香．书箱-班级共读」计划，盼透过「班级书箱」培养学生的阅读态度与习惯。

明道中学指出，学校一直以来都以「阅读、思辨、表达」作为教育中轴线，「书香．书箱-班级共读」计划是以班级为单位，设置陪伴3年直到毕业的「班级书箱」；每学期由师长推荐3本必读好书，包含「社会科学」、「心理成长」、「自然科普」3个面向，本学期推荐书单为《人类大历史》、《被讨厌的勇气》及《气候变迁》。

明道中学进一步解释，计划将透过升旗宣导、各班推荐阅读种子同学等方式，于午间进行培训读书会，并请导师运用班会课邀请阅读种子同学分享，落实班级共读；除此之外，也透过课后时间举行「爱书人线上读书会」，及录制「经典说书人podcast空中读书会」，让同学们能够自主安排阅读分享时间。

林雯琪表示，明道中学以6年一贯的教育模式，从国一开始就规划系列的阅读专门课程，实践「阅读、思辨、表达」的教育意义，而班级是学生生活与学习的核心场域，成功的班级经营可以指导学生学习和生活教育，也是推动阅读习惯重要的基础。

林雯琪也指出，明道中学图书馆于107年度荣获「高级中等学校绩优图书馆」、108年度亦获教育部「阅读磐石学校」肯定，相信是在不断创新、坚持地推动为学生们开拓视野的计划，用阅读开启生命视野。