新课纲重阅读「考题字数增18%」 南一书局推阅读平台提升学生科普素养
▲南一书局推出「科学生」线上平台，助国、高中学生提升科普阅读能力。（图／南一书局提供，下同）
108课纲推行后，许多考试题目题干字数大增。为协助国、高中学生提升科普阅读素养，南一书局与泛科知识，及科普杂志「科学月刊」合作，针对 108课纲自然科阅读素养推出「科学生」线上平台，将「泛科学」平台上1万篇优质网路科普文章，及「科学月刊」50 年资料库，经由专业师资编成短文与试题，帮助国、高中学生提升科普阅读能力。
根据泛科知识近两个月针对高中与国中小学教师调查指出，国语文和自然科老师大多皆有科普阅读需求，其中最常引用作为科学文章教材的网站依序为泛科学（63%）、新闻网站（45%）、国家地理杂志（41%），而其中 15％教师曾经误从内容农场，如每日头条，引用文章作为教学使用；而针对科普教材的需求，66%教师希望教材能够依照课程进度编排，58%希望能够提供跨领域知识的文章、48%希望能够更贴近时事。
南一书局总经理苏伟铨表示，南一书局从传统的参考书出发，近年积极拥抱数位化互动教材，便是希望弭平学、考、用之间的差距，借由南一书局的资深师资群，将网路上动辄3000-4000字适合大学、成人阅读的科普文章，改编成 400字适合国、高中生的短文，依照课程章节进 度挑选适合文章供教师及学生使用，希望能够减轻教师负担，提升台湾学生的科普阅读素养。
南一书局进一步分析新上线的科普阅读平台「科学生」的三大功能，第一，配合学生各年级自然科课程进度，提供阅读及答题设计。每周精选2篇可引发学生阅读兴趣的400字科普文章与试题组合，每月也搭配最新时事题组，引发学生科普阅读兴趣，提升阅读素养能力。
第二，透过线上平台，完整记录并提供学生的学习历程。提供学习报告，以图表数据化分析学生学习状况、排名区间、阅读时间、答题速度、答题正确率、学习弱点等资讯，定期以Email寄送至家长与教师信箱。借由订阅服务可长期追踪学生回答纪录，了解自身学习历程，并衔接高中及大学学习历程，向终身学习迈进。
第三，亲子共读，科学生平台专为家长设计专属介面，除了可以掌握学生学习进度外，也 提供完整版科普文章供家长阅读，方便家长与阅读短文版的子女共读与讨论。让学习成为 亲子交流的话题。
仰德国中自然科教师杨淑芬指出，108课纲实施带给在教育第一线的教师很大的不确定，教师难以确定带领学生的方向是否会是未来考、用的趋势。
丽山国中国文教师陈歆瑜说，教学事务繁忙，让教师缺乏时间 有系统的择取适当的科普阅读教材，很高兴有更多教育业者投入阅读素养教材，让第一线的教师有更好的选择。