拿买来的作品参赛,是在给孩子埋雷

(原标题:拿买来的作品参赛,是在给孩子埋雷)

“定制国奖级别的作品9000元,省奖4000元,如果国奖未获奖可退500元,但‘包得省奖’,未得奖可退全款所需的作品面试答辩可以负责教授。”这是某网店广告

据澎湃新闻报道,目前市面上存在可定制绘画网页设计动画科创小发明大赛计划书比赛作品的“生意链”,覆盖青少年学生群体的各类重要赛事

代人创作比赛作品,何以竟然成为一门明码标价的生意?商家当然是冲着可观的收益而来,而获奖者除了得到称赞和荣誉外,可升学加分、评优保研加分、获得奖励双方可谓一拍即合。各取所需的结果是助长了歪风邪气,严重影响了评奖公平公正性。

以此手段给孩子提供“助力”的家长们,需要反思。弄虚作假不仅违背了比赛初衷,更给孩子作出糟糕的示范。出来混总是要还的,一旦东窗事发,无疑会弄巧成拙,摔得更惨,甚至可能毁了孩子的前途,这样的后果承担得起吗?退一步讲,即便通过这种低级的手段获了奖,真的是在帮助孩子吗?这种扭曲的荣誉观,会给孩子传递怎样的理念?一个耳濡目染弄虚作假的孩子,会不会成长为一个诚实正直的人?毫不客气地说,家长的弄虚作假不是在帮孩子,而是在给孩子埋雷。

正是因为家长有需求,才有了这个市场,所以,去除比赛的功利化,让家长的功利心无以落地,就能规避这个问题。今年7月,教育部印发《关于进一步加强面向中小学生的全国性竞赛活动管理工作的通知》,要求各地继续严格落实义务教育免试就近入学政策,不得将任何竞赛奖项作为升学依据;严禁将各类竞赛获奖情况作为高中阶段学校招生考试加分依据,相关特长和表现等计入学生综合素质评价档案

看来,靠获奖获得加分的路已经走不通了。不过,获奖还是能为孩子的档案增色,很多家长依然热衷弄虚作假,这就需要对相关各方加大惩戒力度,提高造假成本

比如,代画作品是一种流水线作业,缺乏创造性,往往具有刻板化、模式化特点专业评委识别起来并不难,但代画作品频频获奖,说明比赛组织方为了利益睁一只眼闭一只眼”,置公正于不顾,应该受到惩罚,被取缔最好——这样的比赛毫无益处

对于参赛造假,教育部也已表态,将依法依规严肃查处代劳者,坚决禁止违背学术诚信要求的行为;对于情节严重或者经警告、提醒仍不改正的,将从竞赛名单中移除,并不再受理举办单位举办竞赛的申请。如此,造假成本提高后,比赛的公正性应能达到一个理想水平。

对于“代劳”广告的泛滥,相关平台不能放任不管。切实加强广告审核,限制有悖公序良俗的广告,是应有之义。只要群策群力何愁不能切断代劳参赛的“生意链”?(特约评论员 胡欣红