培育人文社会科学人才 教育部开设「经典重新来敲门」课程

教育部国教署办理「高级中等学校人文及社会科学基础人才培育计划」，112学年开设「经典重新来敲门」课程，《抒情与抵抗：文学传统的现代诠释》郑毓瑜教授，进行传统文学的现代诠释。（教育部提供／林志成台北传真）

教育部国教署办理「高级中等学校人文及社会科学基础人才培育计划」，112学年开设「经典重新来敲门」课程，透过经典阅读课程设计，加入人文素养内涵，提早让学生接触人文思维，吸引台中一中、台中女中、文华高中及国立彰化女中等校，逾百名学生参与。

教育部国教署说明，14个经典阅读课程包含：文学艺术、历史、政治经济及心理学，课程强调培养学生对多元议题的思考能力，突显了人文社会科学在当今科技与资讯时代中的独特价值。

其中，台大政治系副教授陶仪芬规画「世界已进入『新冷战』了吗」的课程，以深入探讨当前热门的国际议题为主轴，涵盖了假讯息、区域冲突、跨国经济等多面向，透过与学生生活相关议题，引导他们思考自身与国际局势间的关联；另在课程总结中谈「人文社会这条路」，聚焦人文社会学科在理解和解释科技影响方面的重要性，呼吁学生在学习科技知识的同时，也应结合人文社会的视角。

课程发起人中央研究院院士朱敬一表示，此次课程让学生在互动中重新找到对人文社会问题的热情和参与感，感受人文社会学科的价值在于它能够促进人与人间的真实交流；参与学生回馈表示，即使授课主题是从未接触过的领域，但因为教授上课时的讲解与举例，能够快速拉近与学科的距离，进而产生对特定领域的兴趣。

教育部国教署表示，「经典重新来敲门」计划强调了人文社会科学教育的不可或缺性，这不仅在于其传授知识的功能，更在于它培养学生多角度思考和解决问题的能力，不仅深化了学生对人文议题的理解，也强化了在面对科技迅速发展时，对人类社会长远发展的思考能力。