批「小班小校」害孩子没竞争力 议员盼南投教育处提对策

南投县议员简千翔认为，小校学生缺乏同侪刺激，成绩几乎都在后段班，「小校的产生，其实是害了那个孩子」。（杨静茹摄）

南投县议会定期会第4审查会上，南投县议员简千翔、陈宜君关心县内小校教育状况。简千翔认为，孩子成长过程缺乏同侪刺激，小校的学生成绩几乎都在后段班，「小校的产生，其实是害了那个孩子」。陈宜君也认为，若没有同班同学怎么学习人际相处、批判思考及认识自己的优势？希望县府提出对策。

简千翔表示，全县50人以下的国小有66所，其中一年级仅1名新生的有6所，大众原以为1对1教学能拉擡孩子成绩，结果不尽然，因为孩子缺乏刺激，小校学生成绩几乎都在后段班，因为他成长过程中，不管他考40分、60分、80分都是第一名或前几名，盼教育处能有作为。

陈宜君也说，人际相处、批判思考及认识并发挥自己优势，这是家长希望孩子在学校教育能习得能力前3名，据教育部统计，2021年南投县低于6班国小共95所、68％，当孩子没有同班同学，怎么建构人际关系？怎么建构批判系思考？缺乏同侪进行思辩、刺激思考，也无从自同侪认识自己的优势，也没机会认识他人优点，更无法落实108课纲自发、互动、共好的精神。

南投县议员陈宜君建议，教育处可以邀办学及招生成果卓越的小校校长进行经验分享。（翻摄南投县议会／杨静茹南投传真）

陈宜君、简千翔建议教育处，建立小校的教学特色，邀办学及招生成果卓越的小校校长进行经验分享，或邀专家学者举办相关研讨论，如何提升小校学童的同侪竞争力；盘点校园闲置空间，作为托育幼教、长照聚点或社区活动中心等，让社福能深入社区。