偏乡小学刻板印象大翻转 玉光国小英文检测成绩高于全国PR值

屏东偏乡小学玉光国小推双语教学不输都市大校，在学习能力检测的英文成绩拿下PR值68胜于全国PR值62，「玉光国际村」翻转大众印象。（谢佳潾摄）

屏东偏乡小学玉光国小推双语教学不输都市大校，在学习能力检测的英文成绩拿下PR值68胜于全国PR值62，「玉光国际村」翻转大众印象。（谢佳潾摄）

屏东玉光国小虽属偏乡小学，但推动双语教学的成效不输都市大校，去年除以双语为主轴获得阅读磐石奖外，在学习能力检测的英文成绩还拿下PR值68，不仅高于屏东县PR值52、更胜于全国PR值62，「玉光国际村」翻转大众印象。

玉光国小校长廖淑珍指出，玉光是位在佳冬乡的偏乡小学，学生也多是中低收入户的弱势家庭，除了学校资源外，很少有学生能上补习班，所以老师们很清楚唯有校方给足最大的学习资源，才能促使孩子们在学习上有成就感、不会觉得矮人一截。

「不会讲英文，是大众对偏乡的最大刻板印象。」廖淑珍说，为翻转这印象，2年前她与新进的英文老师林淑仪讨论解决方法，没想到林老师轻松地说，给孩子一个习惯讲英文的空间就可以了，偏乡只是资源不够，不代表孩子不行，而不足的资源就由我们来给。

26岁的林淑仪抱着教学热忱，天天陪小朋友玩「英文闯关进校园」的游戏，而孩子们也玩得不亦乐乎，连上洗手间也要烙英文。此外，林淑仪还带学童参加「屏东县英语读者剧场比赛」，并在多数人质疑小校的能力下，连续2年拿下特优，大败大校、跌破众人眼镜。

林淑仪开心道，玉光孩子说英文，不是为说而说，而是一种习惯，孩子从进校门那刻起，就等于进入说英文的世界，而身历其中久了，要对英文陌生都难，所以在教育部定期举办的学习能力检测中，英文成绩大好，远胜屏东县与全国的PR值。

玉光国小见推动双语教学有成，以此为主轴报名磐石阅读奖，而结果不仅是获奖受肯定，还藉该奖金趁势打造「玉光国际村」，透过空间布置让孩子有实景学习的机会，再次加深学习效果。