拼学测学生只念2年书 家长抱怨：高三班「一班两制」
高中生进入大学可透过繁星推荐、个人申请和入学考试三种管道，但有高三家长抱怨，近几年部分学校扩大推甄入学名额，学生担心如果不透过推甄入学，考试分发机会只会更少，但学测只考高一高二课程，导致学生在高三上学期不能好好上课，高三下学期更要忙申请入学，甚至产生「一班两制」的现象。
国教行动联盟会同多个教育团体31日下午在监察院门口召开「高中三年只学两年、学习不完整谁负责」记者会，并递陈情书到监察院，请监察院纠正大学入学制度的不当，并检讨失职人员责任。
教育团体表示，少子化问题严重，部分学校利用推甄入学及考试分发两个管道的时间差距，为提早争取学生就定位，一再扩大第一阶段推甄入学的名额，从98年的27%，一路激增到104年的65%，二阶的考试分发名额则大受挤压。
国教行动联盟理事长王立升表示，学生在高三上都忙着准备高一高二的考试内容，学测考完到准备面试资料后，高三下的课程也快结束了，学生在高三学习是一片空白，造成教学现场混乱。
全国高级中等学校教育产业工会副理事长黄耀南表示，多元入学制度让一个班级出现两种状况，部分学生已经考上，但也有其他学生认真准备指考，让老师很难教学，「也有高中老师跟我说过，学生明明学习不佳，但还是要让他毕业，最后只能无奈放水」，就连大学端的教授也在抱怨，学生程度无法衔接上大一课程，甚至大学还要开设微积分补救课程。
对此，招联会执行秘书戴念华则表示，目前清大推甄入学名额占八成，申请入学学生通常学业成绩会优于分发入学学生，转系人数也比较少，在学习成效和稳定度都比较高，不认为推甄入学学生表现就会比较差。
▲国教行动联盟31日到监察院陈情大学入学制度设计不当。（图／记者萧玗欣摄）