破天荒！教育部狠砸200亿 全国中小学生人手一平板

教育部长潘文忠（中）今天宣布，从明（2022）年到2025年推动为期4年的「中小学数位学习精进方案」，总经费200亿元。（林志成摄）

新冠肺炎疫情凸显出我国数位学习的窘境，教育部长潘文忠今宣布，从明（2022）年到2025年推动为期4年的「中小学数位学习精进方案」，总经费200亿元，明年9月前会新购61万台平台，并开发数位学习内容，达成「班班有网路，生生用平板」的目标。

教育部指出，透过前瞻基础建设计划2017年至2025年投入150亿元，已强化校园网路布建与建置智慧学习教室等设施，在这项基础下，教育部另提出为期4年、总经费200亿元的「中小学数位学习精进方案」，规画「数位内容充实」、「行动载具与网路提升」及「教育大数据分析」3项计划。

潘文忠表示，今年5月19日起国内疫情大爆发，学生改在家学习，刚开始前两周，老师、学生及行政单位可说是兵慌马乱，之后在公私立单位协力合作下，才让远距教学进入状况。经历此事件，教育部体认到面对未来要有所准备，因此提出「中小学数位学习精进方案」。

潘文忠说，明年「中小学数位学习精进方案」第一年，投入经费是117亿元，其中102.41亿元用来购买61万台平板电脑及进行网路提升，每台平板的购买成本约1.3万元（含4年保固），预计明年9月全部到位。

潘文忠指出，现有已配发各县市20.7万台平板，加上新购入的入61万台，并搭配管理系统派送学习内容与APP，在此规画下，配发总量达到偏远地区学校学生载具比率为1：1；非偏远地区则以学校班级数每6班补助1班方式配发，教师依课程教学与数位学习需求轮流借用，达到生生用平板目标。

教育部资讯及科技教育司长郭伯臣则说，除了增购平板电脑，每年还会编列14亿元进行数位内容充实计划，主要为数位内容开发及补助县市学校采购数位内容及教学软体，以学生愿意读、感兴趣、易理解，可学习到教材中的知识为前提，透过公私协力及部会合作开发多元化数位内容。

此外，教育部每年会编列1亿元经费，进行教育大数据分析计划，运用学生线上学习资料建置教育大数据资料库，作为学习成效、教学模式、政策研订与数位内容改善的基础，让城乡学习更均衡，未来在符合资安前提下建立去识别化开放资料，提供民间加值创新运用。

教育部为全国中小学购置大量平板电脑，难道都只能在学校使用，可以带回家吗？郭伯臣表示，将推动实验班级试办计划，让学生可以将自己的平板带到学校来、也可以将学校的平板带回家。这项计划以偏远地区学校为优先对象，班级必须要跟家长充分沟通后才能加入，预估未来4年有2400个班级参与。