【親子教養】呂家慧／陪孩子走入閱讀的世界

你的孩子喜欢阅读吗？如何培养孩子的阅读兴趣？

记得老大刚出生时，我便有意识地刻意向孩子说话，不管他听不听得懂，依旧持续透过口语表达给予他听觉的刺激。

我参考的是丹娜．苏斯金医师的著作《父母的语言》中所提到的三个互动原则（三T原则）。

第一个T：共情关注（Tune In）。家长学习专注于孩子正在专注的事物，然后参与其中，增进亲子关系，透过口语互动，塑造孩子的大脑发展。

第二个T：多说一点（Talk More）。指的不只是话语数量，更重要的是话语的类型与说出口的方式，需要在日常中投入多样化的字汇，让孩子理解语言与行动间的关系。

第三个T：轮流说话（Take Turns）。鼓励孩子参与对话，家长无论是发起互动的那方，或是回应孩子的主动沟通，都要记得等候孩子回答。

孩子的婴幼儿时期，父母在前两个T的执行上会多一些，随着孩子渐渐成长，第三个T的交流阶段显得加倍重要。阅读习惯的培养与上述的三T原则息息相关，因为婴幼儿即是透过父母给予的话语刺激，包含说话频率与词汇的多样性去认识世界，所以家长可以运用适合婴幼儿的布书和玩具书等，让孩子进行初步的「阅读体验」。

当孩子可以走路了，便能带着他们走进图书馆的儿童区，让他们尽情探索喜欢的书本，即便只是随意翻阅，甚至摸一摸、闻一闻，都没有关系；同时借由亲子共读，让孩子逐步养成与书亲近的习惯。

我十分推荐这样的教养方式，因为书本不只能带领孩子探索世界，也能解答孩子的各种困惑，一旦建立起阅读习惯，将是他们一辈子拥有的资产。