日本天理大學「準教師」到靜宜實習 增加經驗及授課實力

日本天理大学的「准教师」到静宜大学实习，透过教学增加经验及授课实力。图／静宜大学提供

静宜大学日文系与日本姐妹校「教育实习计划」，因疫情中断3年，今年重启交流；静宜与日本奈良县天理大学两校共同推动「日语教学」实习课程，5位日语「准教师」在静宜为期一周的教育实习，实际观摩、试教和授课，增加经验及实力，静宜学生也能了解台日文化差异、提升会话沟通能力。

静宜大学日文系与日本40多所大学缔结姐妹校，推动一年或短期的交换留学计划，及教育实习和暑期研修等交流；同时透过相关课程与日本姐妹校师生互访及跨文化学习。

天理大学教授菊池律之曾于静宜服务超过10年，2011年返回日本任教。他指出，天理大学的前身「天理外国语学校」创立于1925年，1949年升格为天理大学，是日本最早创设的私立外语学校，也是最先实施男女共学制的大学，并创立全国第一个语言视听教室，以最新语言教授法增强学生会话能力获得极高评价。

菊池律之指出，天理大学目前设有四个学院及二个研究所，此次5位实习学生已于天理大学修读辅系「教育学程」，并修毕「日本语教育实习」等课程，来台实习后，即可取得「日本语学校」教书资格、顺利毕业。

在静宜实习的天理大学5位学生也曾至法国、德国、韩国、美国及汶莱等国游留学及试教日语，第二次到台湾的天理大学国际学院外文系英文专攻学生酒井花表示，静宜校园非常广阔，生态环境多元丰富，学生和老师都非常友善，此次参访让她更加喜爱台湾，在静宜的实习与日本练习教学情况不同，虽然第一堂课感到紧张，但第二堂课就知道如何设计有趣的教学内容。

天理大学外文系韩文专攻学生板仓未歩表示，实习过程中有很多非预期情况，例如黑板大小等。静宜学生的日语程度好，当她提问时，都能给予热络回应，她能从教学经验获得成长；外文系英文专攻学生安井说，静宜图书馆内部环境宽敞明亮，馆藏多元丰富，还有舒适温馨的阅读空间，令她印象深刻，她很喜欢台湾食物，还有城市广告招牌缤纷灿烂，让她感到新鲜。

天理大学外文系英文专攻学生中尾和夏说，在日本教导留学生与在台湾教学经验不同，例如使用词汇等。静宜日文系学生积极参与课程，并给予许多正面回馈，让她感到成就感。对台湾印象最深刻的是公车站，她被深具未来感的公车站所吸引。

将到法国天理教学校教授日语的北山成美表示，虽然只有短短一星期的实习，但被台湾温暖的氛围和友人所吸引；不同于日本熙熙攘攘的夜晚，对台湾的夜景留下深刻印象。

静宜与日本奈良县天理大学两校共同推动「日语教学」实习课程，5位日本学生到静宜进行为期一周的教育实习。图／静宜大学提供

静宜学生也能了解台日文化的差异、提升会话沟通能力，对未来进修与就业都深具助益。图／静宜大学提供

静宜大学日文系与日本姐妹校「教育实习计划」因疫情中断3年，今年重启交流。图／静宜大学提供

静宜大学日文系与日本40多所大学缔结姐妹校，并推动一年或短期的交换留学计划，及教育实习和暑期研修等交流。图／静宜大学提供