如果好大学不等于好工作，我们还会那么在意孩子的学历吗？
文 | 图图妈
来源丨微信公众号“三个妈妈六个娃”
ID：pkumum
前段时间，高考成绩放榜，我发现距离自己填报志愿，已经过去了22年。而现在的孩子，在择校、填报志愿时所要考虑的事情，已经和我们那时候，完全不同了。
有一天我“突发奇想”，决定找个天气好的周末，在人大门口，做一次街采。
想随机选几位大学生聊聊，和我们那会儿相比，他们都是怎么填志愿，选学校，选专业的？
结果特别幸运，我一共问了4个同学，有3个人都愿意接受我的采访。
第一位，是一个来自山东青岛，特别阳光的大男孩。这次来北京，是父母陪他一起，参加北京外国语大学的小语种考试。
听他说打算报社科或语言类的专业后，我问他会考虑就业方向吗？
男孩已经想的很清楚，他说：
“文科专业其实并不会和未来就业有强关联，所以我更看重大学和所在城市。”
“大学四年积累越多知识，培养社交技能，对就业越有帮助。”
“人生难得有几个大学这样的平台，可以去专心学习，还是求学为先。”
第二位，是个川妹子，在人大读大二。她学的专业，是一直被张雪峰吐槽的哲学，很难得的是，这么冷门的专业，是她和家人一起挑的志愿。
我接着想到了一个特别扎心的问题，问她考虑过就业吗？女孩非常淡定，说她过两年再去思考就业的问题。
“不管选择什么样的专业，就业时候都要创造一些相关的经历，才是最重要的。”
“不用特别去想以后的问题，好好享受当下就行。”
第三位，是个非常优秀的东北小伙，现在在英国伦敦政经读研究生，本科在中央财经大学，读大数据专业。
他说，当时选了大家都看好的大数据专业，却不是自己感兴趣的。大学四年，发现自己更喜欢经管有关的内容，就在读研的时候及时调整了自己的方向。
所以他给到的经验是，“不要盲目地去选专业，自己喜欢最重要。”
这次采访结束后，我的心情真的特别好。
在我看来，现在的年轻人普遍都很理智，同时也很会享受当下。
他们想的很清楚，知道当下就业严峻，也知道城市、学校对于未来就业很重要，会更理智的去看待自己的兴趣和职业发展的关系，既不愿意拧着来，也不会为了所谓的热门，就随便报一个专业。
更重要的，他们已经看清了“好学历不再等于好工作”，也会有规划的，为自己的未来就业做一些相关的准备。
完整的采访视频也给大家放在这里，欢迎大家点赞留言。
好学历和好工作之间
差的是这些能力
最近这两年，我看过很多高学历人才就业难的新闻，频频登上热搜。
比如前几天这条，根据某招聘行业整理的数据显示，2024年，普通本科毕业生的就业率，低至43.9%，应届研究生就业率仅为33%。
留学生花费百万留学，回国后工资只有几千元，早已经不是什么新闻。
而这些现象的出现，有浅层原因，也有背 后深层的原因。
1、学历贬值
对我们这代人来说，很长一段时间里，努力考出学历、证书都是一件很有竞争力的事。
而最近这两年，越来越多的大学生涌入市场。
知识过剩的时代，高学历人才供过于求，学历贬值是必然。
而关于就业率，我看过一组教育信息统计机构-麦可思发布的数据，近5年的本科生就业率，已经从70% 滑落到2023年的57.6%。
“好学历不等于好工作”，已经是一个不争的现实。
2、知识和社会需求不匹配
上了好大学，只能比较高效地证明，一个孩子是有学习能力的。
一个人一旦进入工作场景，是需要去解决实际问题，要真的为公司提高效益和帮助。这个时候，更需要他们具备解决问题的能力，沟通的能力，与人打交道的能力，甚至遵守规则的能力。
据我观察，我们的教育，仍然习惯在18岁之后才教给孩子人情世故、生活技能；18岁之前，注意力全部放在学习上。
这些重要能力，想要通过大学4年时间来补齐，可能不那么容易，有的甚至需要几年、十几年的时间，经历各种大事小事，才能反复锤炼出来。
我们或许应该从小开始，一点一点来培养孩子的这些能力，在他们走向社会之前，尽量补齐学历和工作之间的能力差。
这3种能力
才是好学历的放大器
大学毕业到现在，我在世界500强企业工作过，也和创业公司一起并肩过。后来我选择创业，搭建了属于自己的团队。
如果你问我，企业更看重求职者的哪种能力？我想可能就是下面三种。而我们培养孩子，也可以从这几方面多下功夫。
1、持续学习的能力
18岁不该是人生唯一的高光时刻，人生的最终目标，也不该是考一个好的大学。
哪怕一个孩子现在学的专业再热门，真的落地到具体的工作和生活场景里，也未必马上知道怎么把知识转化成能力。
比如学的是新闻编导，却未必知道自媒体怎么做。所以一个人进入职场，要有空杯心态，能在实践中学习。
时代不断变换，知识和科技不断在进步，一个人只有具备持续学习的能力，才能跟得上社会发展的脚步。
2、判断能力
我们常常忽视孩子的判断能力，要求他们“乖”“听话”，却没意识到，他们时常要面临很多自己做判断的情况。
比如，
人生当中读什么专业、去哪个城市上学、选什么行业，谁值得成为人生伴侣；
工作上判断一件事的优先级，判断一个关键问题该如何解决；
上学时哪些内容是需要自己复习的重点；朋友的言行该如何做是非判断等等。
一个人有敏锐的判断力，能做出正确的选择，本身就是一种核心竞争力。毕竟，能选择走一条正确的路，就已经超过90%的人了。
而我们想要培养孩子的判断能力，完全可以从生活的小事入手。
1、判断能力需要非常强大的知识储备，认知能力。我们应该注重于孩子对整个世界的综合体验和认知，而不是只单纯关注他们的学习和考试；
2、适当放手，千万不要什么都管。允许孩子对人对事有自己的决策判断，哪怕偶尔损失一些时间、零花钱这样的成本，反倒能帮助他们更快建立一套自己的判断标准。
3、解决问题能力
采访《我的二本学生》的作者黄灯老师时，她和我聊过一个很有意思的故事。
她的一个学生，拿到录取通知书以后，第二天他妈妈就叫他下田去插秧。周围邻居都有点儿替这个孩子打抱不平，说“考上了大学就不用插秧了”，他妈妈立刻反驳说，“他考上了大学他也要吃饭。”
黄灯老师问她，为什么对儿子有这样的要求？这位很有智慧的妈妈说，她观察到同村的一个女孩，考上大学后就不再帮家里干活。哪怕父母在田里忙到下午两点，她也没有在家做饭。毕业之后，全国各地到处跑，都没有找到好工作。
其实培养孩子解决实际问题的能力，并不是说上来就解决多么复杂庞大的难题，而是完全可以从小事中入手。
哪怕是做饭，整理房间，帮助父母劳作这样的小事，也能让孩子逐渐学会遇到问题，如何判断，如何思考，如何解决的能力。通过一点点积累，逐渐内化成自己的能力。
对于普通家庭来讲，我们让孩子上好大学，还是找到好工作，最终目的都是指向一个好的生存状态。
如果一个孩子没有名校学历，拥有这三种实用的人生技能，也能找到自己的一席之地；
如果一个孩子能补齐学历和工作之间的差距，也一定能带着他的好学历，冲向好工作。
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