除了学习，孩子们还会快乐吗？

早上送孩子上学，到校门口，时间已不多了。他快速地推开车门，单薄瘦削的身体，向着一个目标，发足狂奔。除了周末，这样的场景我每天都会看到。

我就在想一个问题：除了学习，孩子们还有多少其他东西？他们还会快乐吗？

回来后，在阳台侍弄花草，一股恶臭传来，原来是乌龟缸里的水发臭了。这两只乌龟是孩子买的，养了好几年，从小拳头那么小，变成了大巴掌那么大。

养乌龟是他的主张，也是他的责任，现在他也顾不上了。

乌龟蜷缩在塑料格上，离污水远远的。我找来水桶和水泵，一点点地清理污水。乌龟看到我清理，也过来围观，爬来跑去，显得很兴奋。

把所有污水吸干净后，我又用清水冲洗了一遍。乌龟们总是碍事，我用大镊子把它们夹在一边，很快又跑过来。于是，我就把它们翻了个四脚朝天，这样它们总要折腾几下才能翻过来，趁着这个时间我就能好好清理。

最后，我换上了干净的水，整个缸感觉又干净又明亮。两只乌龟就像过节一样，恨不得在水里打滚，它们开心，我也很开心。

这时，早上的那个问题又一次浮现于脑海。孩子们还能从这些小事中感到快乐吗？对身边的小事也葆有敏感，也能给予足够的关注与爱吗？

做作文教育，经常带孩子写作文，发现问题作文大多相似，内容空泛，选材雷同，情感单一。一番问询下来，孩子们多说自己生活中没有快乐，没有什么值得可写的，那些东西哪里有意思嘛。

我真的希望，这仅仅是作文才会出现的某种迟钝的症状，在生活中，他们依然是那一个个鲜亮的孩子，即使奔跑也能听见风的声音，在阳光下在风里，他们像一棵棵树苗，快乐得全身颤动。

1.会写作的孩子，身上会发光！2.写作打卡32 | 直面“假问题”，写出真作文3.写作素材 | 楼下三棵树