伪娘现象引发「男孩危机」 上海筹建男子中学
花美男当道，却也让大陆「男孩女性化」现象越来越严重，连北京当局都在讨论如何拯救这股「男孩危机」。为了解决「伪娘风气」，上海第八中学预计在9月的新学年开办两个纯男生班，这件事情也让外界关注这种「因性施教」的性别差异教育，是否会影响学生们将来融入社会。
◄挽救娘娘腔风气，上海拟开办全市第一所男校。(图／取自上海网)
男、女生分开教育是否能解决「男孩危机」？《京华时报》报导，中国教育科学研究院研究员储朝晖认为，在当前的教育体制与考试制度下，尤其是中小学阶段，女生比男生更细心，自控力强，擅长记忆，更容易考出好成绩、进入好学校。而男生粗心好动，在学习和生活等规范方面不如女生，致使男生长期处于劣势，长处难以得到施展。但是，单纯的恢复男校和女校并非解决教育中「阴盛阳衰」问题的唯一方式，男生女生隔离教育需要谨慎对待。
储朝晖也表示，早期的男校、女校的确出了不少人才，但那与当时传统的男女有别的社会环境有关，如今这样的社会背景已经不存在了。在如今的社会背景下，男女分开教育有利有弊。有利的一面可能主要体现在近期的考试分数和学业水准方面，但从长远的角度来看，对于男孩健全人格的养成可能会有一定的伤害。
储朝晖建议，如果学校想尝试性别教育，可以尝试通过开设一些选修课的方式来解决男生和女生不同的课程需求，大可不必走隔离教育。除上海市第八中学已就「办男子中学」提交了申请方案，女校方面的教育人士也纷纷跟进。北京华夏女中校长宋立琴表示，最近很多地区都有复建女校的打算，如天津第十一中学都已经尝试开设女子班，准备恢复女子中学。因为随着教育多元化发展，女子中学作为一种教育形式越来越得到社会认可。
宋立琴解释，女孩在女校读书有4点别处不具备的优势：一是所受的教育是针对女孩生理、心理特点定制的，有很强的针对性；二是学校的教育教学相比男女合校的学校，给女孩子提供更多的机会；三是培养女孩独立处理问题的学校氛围，让女生更自信、自我控制能力更强，对自己和家人有责任感；四是在校8小时期间，享受宁静读书的氛围，不受干扰。
「我们从来没有把培养淑女作为学校的目标，决定学生未来的关键还是学生自己。」宋立琴说，女子教育并非简单地增加女子课目，学校所强调的「因性施教」更侧重从社会性别视角出发。研究表明，同处青春期，男孩子更加张扬，善于表现；女孩子则更加内敛、羞涩。因此，当青春期的男孩儿和女孩儿们在一起时，大多数参与、展示的机会都被男孩子抢占了，事实上造成了受教育机会的不均等。对于现在教育界内有恢复男校、女校的呼吁，原西城区教研中心主任尹宗禹认为，现在社会这么发达，靠用隔离教育早已限制不了学生们的交流，所谓的「阴盛阳衰」的现象也不是单靠把男孩子集中在一起就能解决的。如果要解决这一问题，应从教师配置上入手，提高教师的待遇和社会地位，加大在小学及初中阶段男教师的比例，让学生们接受性别均衡的教育，这对于塑造学生完整人格、性格发展有利。
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