文光国际英语村行动化 推外师巡回、线上教学

嘉义县文光国际英语村,因应疫情变化,于110学年度起改变原有入村英语营体验课程外,另增加外籍教师到校巡回教学。(嘉义县政府提供∕吕妍庭嘉义传真)

嘉义县文光国际英语村,因应疫情变化,于110学年度起改变原有入村英语营体验课程外,另增加外籍教师到校巡回教学、同步及非同步线上学习。(嘉义县政府提供∕吕妍庭嘉义传真)

嘉义县文光国际英语村,因应疫情变化,于110学年度起改变原有入村英语营体验课程外,另增加外籍教师到校巡回教学、同步及非同步线上学习。(嘉义县政府提供∕吕妍庭嘉义传真)

2014年营运至今的嘉义县文光国际英语村,因应疫情变化,于110学年度起改变原有入村英语营体验课程外,另增加外籍教师到校巡回教学、同步及非同步线上学习,希望有助嘉义县推动英语教育,突破偏乡学校多的困境。

教育处代理处长李美华指出,嘉县幅员辽阔,为使各校都能获得英语教育资源,110学年度教育处将落实推动外师到校巡回教学,以及国中校校有外师的政策,另外文光英语村也将扮演举足轻重的角色,今年起调整模式,尝试更多元、趣味的数位课程,以有效协助各国小五年级学生的英语学习。

教育处教学发展科说,英语村原有的入村体验会持续开放偏远地区学校学生参与,预计自11月起,针对39校、320名学生安排4天3夜、以「探索生涯职业、接轨地球村」为目标的英语营体验课程。

此外,新学期也增加开放各国小申请外师到校巡回模式(Mobile English),9月和10月预计到校巡回29校,课程配合各国小英语课程,希望让学童面对外籍教师时,能自然开口说英文。

竹崎国小校长陈威良,同时也是英语村长表示,今年因停课不停学,教学模式面临很大挑战,所以英语村增加同步及非同步线上学习,其中,同步线上课程是针对梅山国小、义仁国小及太兴国小等3所不同型态与规模的小学合作线上直播教学,相信不受时空限制的直播教学对偏乡学童是崭新体验。

至于非同步线上学习课程,则以五年级学童4天3夜入村体验课程为基础,由外师和本国英语老师一同预录16部英语学习影片,让入村学生事先熟悉英语村的情境,也方便日后复习,提升入村体验课程的学习成效。