吴思华5日将持续与学生对话 教部再加开四场座谈会
教育部长吴思华3日与反课纲学生开完对谈会后，虽仍然未就课纲争议达成共识，但教育部强调，部长将如期于5日在国教署办理与学生座谈会，除抽出学生代表10名外，加上前次座谈会抽出的学生，一共22名学生，同时现场会安排全程网路直播（网址：http://goo.gl/7DqtkW），以利关心本议题的学生或民众观看。
由于反课纲学生们认为，微调程序和内容有严重瑕疵，教育部则再次强调，课纲修订与过去惯例相同，且监察院已认定程序合法，内容未有不当，强调「国人对其仍有不同的观点与解释，主要的原因在于对部分史实、事件的脉络与国家的定位存在着不同的观点所造成。」
教育部重申，104学年度新旧版教科书并行，老师亦可自编教材，只要经校内科教学研究会和课程发展委员会通过，即可作为授课的内容。同时，教育部也请国家教育研究院规划「大家一起写教材」的计划，让受教者、教育者与史学研究者三方互动对话，以及针对新旧课纲的差异点编辑补充教材，提供老师授课时参考使用。
立法院4日针对课纲微调争议召开谈话会，朝野党团共同决议不开临时会、新旧课纲并用，并达成依「高级中等教育法」第43条，启动「高级中等以下学校课程审议会」进行课纲检讨的共识。
另外，教育部将于6日晚间6点30分至8时，分别于国立华侨高中、苗栗高中、嘉义高中及台东高中等四个场地同时办理「普通高级中学国文与社会领域课程纲要微调」座谈会。