新北特教推动身心障碍学生打下就业基础　毕业化身电商平台小卖家

▲新北市部分学校特地在校园内开设小型餐饮店铺，学生们开张前蓄势待发。

图、文／新北市政府教育局提供

新北市多所高中为身心障碍学生设立特教班，提供职业技能培养和独立生活能力的教育。这些特教班级学生在校内接受专门设计的课程，培力他们未来能够自立生活和顺利进入职场。部分学校特地校园内开设小型餐饮店舖，让学生在校即能体验实际工作的场域，真实学习如何面对客人及经营管理，并透过实作逐步融入社会。不仅增加校内师生对心智障碍学生的理解，更成为融合教育的良好契机。

▲透过多元教学实作，让学生合作学习。

以光复高中特教班为例，一位学生在课程中发现了自己对烘焙的浓厚兴趣，开始在老师的指导下精进烘焙技术，甚至开发新口味的点心及学习计算成本等实务知识，最后在电商平台上架学生自己手工制作的饼干，化身电商平台小卖家！这样成功的学习成就显示了特教班课程对于启发学生职涯兴趣与能力的显著成效。透过特教老师专业的指导与鼓励，协助学生掌握实际技能，并在经营过程中建立自信与自我价值。

▲校内设置餐饮小舖让学生实作。

另一位曾焦虑胆怯的学生在同侪与老师的鼓励下，逐步克服内向的个性，从学会制作香甜滑嫩的烤布蕾，在校内小舖进行销售，到成为校内知名的「烤布蕾」明星。这位学校知名的「烤布蕾」学长分享自己在特教班中的实作成就让增添了信心，并表示自己学会烤布蕾了，工作对他来说不再那么可怕！他在毕业后进入知名连锁寿司店并且稳定就业，这段在校期间的职业体验无疑为他的就业转衔奠定了坚实的基础。

▲学生自创品牌经营电商贩售的手工饼干。

新北市的高中身心障碍学生部分安置于集中式特教班。特教班教师专业结合空间配置与时间安排，精心设计符合学生需求的带状课程，提升学生自我管理与独立操作能力。每位特教老师在细节上的设计与调整，都是学生自信与成就感的关键，帮助他们一步步迈向自立生活与职场的准备。

▲校内的学生开心购买小舖贩售的食品。

新北市教育局表示，未来将持续结合更多校内外资源，到目前为止，学校已拓展高达一百多个校外商家，做为学生的实习职场。期许透过更多元的场域进行职业训练，扩展身心障碍学生的就业机会，让每位学生在成长过程中找到属于自己的职场定位，实现自我价值。