新府学刘燕海：德智体美劳全面发展的培养才是学校的任务

2020金翼奖专访：新府学外国语学校刘燕海（来源：本站教育综合）

2020年12月1日，第12届本站教育金翼奖颁奖典礼在本站北京研发中心盛大举行，32项大奖被一一揭晓，300余名教育界人士齐聚一堂，围绕“守正破局·创赢未来”这一主题进行热烈探讨。在活动现场，新府学外国语学校高中部校长刘燕海先生接受了本站专访。

本站教育：各位网友大家好！关注本站教育、关注本站教育“金翼奖”！现在做客访谈间的是北京新府学外国语学校高中部校长刘燕海先生，刘总您好！请跟本站的网友打个招呼。

刘燕海：各位网友好。

本站教育：首先恭喜刘燕海校长获得2020年度教育影响力人物奖，请谈一谈您的获奖感受。

刘燕海：首先，非常荣幸获得这个奖。本人也是从事国际教育20年的时间了，曾经是北京35中国际部，武汉六中国际部，石家庄二中国际部，包括辽宁省实验中学国际部的创始人和创始校长，现在也荣幸能够进入到北京新府学外国语学校担任高中部校长，20年的时间比较自豪的一点是从未脱离过一线教学，也完成了各种课程创新，现在拥有自己个人的著作权的学生教材和教师培养的教材。

本站教育：您刚才也提到，您做了很多创新工作，其实我们也知道，现在是一个互联网技术、大数据时代，很多企业也进行了自我革新。您认为这样的时代变化会给北京新府学外国语学校带来哪些影响呢？

刘燕海：影响是必然的。因为所有时代的大事件对于教育的触动和改变是必然的。首先，说到新府学外国语学校，它是一所国际化的民办学校，一提到国际化，所有家长和学生可能惯性的会认为，首先这是一所培养留学生的学校，不能否认，我们的学生当中绝大部分未来要选择出国留学，但是我们是培养优秀的人，培养优秀的学生作为首先目标，恰巧这些学生又选择了出国留学，这才是我们简单的一个目标而言。有很多家长和学生习惯于把国际化学校当成语言培训+留学中介的一个组合，应该说这对学校教育来说是一种亵渎，或者是一种误导。一所学校实际上是对于学生，我用一句老话来说，德智体美劳全面发展的培养才是学校的任务。

为什么会用这样一句老话呢？因为我做国际教育20年，也曾经在美国东北大学的项目当中工作过十年，英国北方大学联合会工作过六年，都是担任校长职务。纵观世界上所有各国的人才标准，其实我觉得德智体美劳五个字最合适。因为中国作为世界上第一大人口国，当我们解决了所有人口受教育的问题，其实我们就已经成为了世界的主流之一。当我们解决了全球中国的粮食问题的时候，我们就成为了世界的主要的贡献者之一。所以，在当今这个时代，很多人都习惯说我们要向国外学习，要向西方借鉴，而我想说，其实中国本土教育国际化本就是世界主流之一。

换个角度来说，当我们看到世界上的很多名校，包括哈佛、耶鲁、斯坦福、牛津、剑桥，其实他们录取的中国学生当中，大多数或者相当一部分是中国高考毕业生，这证明什么呢？证明实际上我们中国本土教育已经具备了很好的优势，而我们国际化学校所要做的就是让他更能够和世界接轨。所以，我对我的学生有一个要求，我说我对你们的要求不高，比世界各强国的学生强一点点就可以了。因为中国以前，大家说跟着世界走，或者说追着世界走，现在我们是和世界并驾齐驱，而未来的中国应该有这样的实力和机会创领世界是没有问题的。

本站教育：今年“金翼奖”的主题是“守正破局·创赢未来”，刚才也听到您提到很多国际化教育的思考，您觉得北京新府学外国语学校在这里应该始终坚守的是什么，未来还会做哪些新的尝试？

刘燕海：作为新府学外国语学校来说，我们首先要坚守教育者的使命和情怀，使命和情怀说起来好像有点虚。使命是什么？我说几个简单化的拆分。第一，很多家长会无奈的问，我们孩子从幼儿园开始就上国际学校，结果到了高中英语还不好。所以，国际化学校，首先说新府学外国语学校是一所外国语学校，首先我们要坚守外国语的属性，应该让每个学生掌握中文的基础上再学好第二语言，所以外国语是我们一大特色。

另外，我们要教授具备未来能够在社会上独立生存的强者。我经常也是跟学生讲，你们为什么上学，为什么要留学，很多学生会谈，我是为了梦想，我是为了社会责任。但其实我说你们首先是为了就业。因为一个学生，一个强者如果连就业都满足不了，你还合一谈梦想？所以，在学校来说，我们有一句老话，经常讲“教育即生活，学校即社会”，其实原文是“生活即教育，社会即学校”。实际上这种情况下，我们要教授的就是让学生能够锁定目标，像咱们现在中国的高考教育制度改革一样，学生要在搞一的下半学期就基本上要根据理化生、历地政选择未来自己的专业，为什么选择专业？不就是为了目标指向他的职业属性吗？所以，第二个使命就是我们要让学生在目标明确的基础上开展学习，而不仅仅是为了现在所谓留学的那种排名、offer，排名很重要，但是我们要在自己的目标明确的情况下再追求有的放矢的目标，这是第二个使命。

第三个使命，需要学生真正的能够解决问题。解决问题是什么呢？现在我们学生要具有使命感，我也把一个问题抛向我们的观众们或者网友们，现在家长们给孩子们选择专业的时候往往选择所谓热门专业，我就问家长，我们的高一学生，以高一学生为例，他本科毕业以后是七年后，研究生或者硕士毕业是八年，九年之后，你能用当下的热门专业界定九年、十年之后的热门吗？所以，我们需要有一种前瞻性，而这种前瞻性就是我们要去洞察未来的社会有哪些问题等待我们新人类的解决。但是，话又说回来了，我们的孩子在当下社会当中已经具备解决当下问题的能力了吗？所以，这种历练一定要在学校当中尽量的去完成。

所以，现在我想说，我们新府学外国语学校也好，包括我本人也好，我们都在探索着什么是教育的使命和责任，就是我们要让学生成为一个社会人，而不是家庭属性的一个符号，因为有人在博弈这样一个话题，说孩子到底是家庭产物还是社会产物？我们说，首先在中国的传统当中肯定有家庭属性的这种归属，但是他更是一个社会产物，而社会产物就要贡献，贡献解决责任。

我们跟学生讲，也许你们会追求未来，我们丈量成功的标尺就是钱和权，但是实际上当一个父母是一个成功人士的时候，他首先是具备了解决问题，他成为一个厂长，他解决的是数千人就业的问题，数千个家庭因此受益，他成为一个国家干部，解决了一个社会当中局部存在的问题，为大家造了福利，这些就是解决问题的代价，就是他获得了我们所谓的权力，或者所谓的暂时的财富，其实真正的是幸福。

所以，在世界所有的高端商学的殿堂中有这样一句话，叫做世界上最好的企业永远是致力于改善人们生活的企业。所以，世界上最优秀的人，首先是致力于帮助别人解决问题的人。而后，我们称为叫做先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。

本站教育：非常感谢刘校长的分享，也希望新府学外国语学校能够坚守自己的初心，取得更大的进步。

刘燕海：感谢本站，也感谢大家关注新府学外国语学校，谢谢！