新故乡愿景》五感体验 把珍贵自然带进教室

林园红树林保育学会总干事林丽兰到校教学，将湿地公园草木带进校园，强调「五感」体验。（林园红树林保育学会提供／洪靖宜高雄传真）

许多人对林园的印象，直觉就联想到石化重工业聚落，其实有人正在努力维护地方珍贵生态。林园红树林保育协会在地深耕，致力生态教育，推行「到校教学」，强调「五感」体验，教育不局限于教课书上，还能透过触觉、听觉、嗅觉甚至味觉，让出生在林园的孩子们，能够知道自己的家乡有多特别。

走访林园湿地公园，林园红树林保育协会成员对于公园的每一树、每一草到每一果，讲解特色，信手拈来，一声清脆的「叽哩…」鸟叫声，就能快速分辨是小雨燕来作客，林园红树林保育学会总干事林丽兰随手拿起地上一朵花，简单缠绕几下，就成了一只独特花戒。

林园红树林保育学会于2005年成立，一开始是由一群中芸国小老师集结而成，共同研究林园生态，随着时间推演，投入生态及环境教育，愈来愈多兴趣相投的成员加入后，共同参与政府计划，定期举办生态保育活动，设计增进湿地生态与环境永续相关的知识性闯关游戏，也与在地社区及其他社团成为合作伙伴。

学会最着重就是「到校教学」，固定深入林园区各级学校，强调「五感」体验，除了视觉之外，还可以摸、听，甚至可以尝，将湿地公园珍贵事物带进校园，告诉孩子们，林园有这么棒的地方。林丽兰举例，许多种子、树枝乍看之下没什么特别，但其实马鞍藤能制作成跳绳，花草能摇身一变成戒指，天然教材都能成功引起孩子们的兴趣。

「懂得生态之后，就会更爱惜生态！」林丽兰说，学校最缺生态教育，因此不能仅止于教科书上的图片，而是亲自感受，尤其像林园长期缺乏知名观光景点，如今在众人努力下，让湿地公园肩负起生命及生态教育意义，盼来此的游客能收获满行囊返航。