学生没发言权 国教咨询会68委员无学生代表
▲身为国教「使用者」的学生，一直缺乏发言权，应该受到重视(图／东森新闻资料照)
十二年国教即将上路，社会各界的声音却有许多分歧，但影响最大的学生，却一直缺乏发言权；像近日教育部成立的12年国教咨询会，68名委员却连一名学生代表都没有。教育界8日举办两场座谈会，一场是由教育部长蒋伟宁与广达电脑董事长林百里等人对谈的「联合大讲堂」。另一场，则由中学生组成的「十二年国教学生研讨会」(以下简称学研会)，和家长、教师团体代表展开一连串的讨论。
学研会总负责人、建中学生王慕羽表示，学生没有权力，又常被认为对问题不够了解，但身为教育的「主人」，不该没有发声权；学生并非不认真了解问题，学研会成立的目的，就是希望理性讨论教改的利弊。他认为，教改太仓促，应该先让教学正常化，没有主副科的分别，再谈12年国教、适性发展或是改变全体的教育观念。
全家盟理事长谢国清表示，12年国教投入280亿，却还是停留在知识性的传授为主，学生依旧不会反思，不会活用。教改如果不从老师、家长的观念改起，那好不容易拿掉「考试的紧箍咒」，却又来了一个大魔咒
另一场教育的座谈会，「联合大讲堂」也呼应了学生的意见受到忽略的现象，林百里在座谈进入尾声时表示，谈了那么多，却都没听到国教「user（使用者）」的意见，相当可惜。当天参加的一名男同学认为，十二年国教后，高中或许不用考了，但3年后照样要考大学，压力并没有减轻，甚至因此延伸至国中，一补就是6年。
蒋伟宁表示，他一直希望邀请学校的教师、学生一起座谈，了解最前线的需求。十二年国教就像做工程，蓝图画好了，随时可以微调修改，「不会是教育部的十二年国教，而是全民的十二年国教」。
林百里：学生会Google 老师不一定比较懂