大学多元入学招生制度咨询会议 高中师盼让学生优势能力显现
▲全教产代表担心教学现场资源不均，很多学校开课能力不足，将影响到公平性的问题，并主张个人申请45%为上限。（图／记者李毓康摄）
为搜集各界有关111学年度适用的「大学多元入学方案」相关建议，大学招联会12日召开「大学多元入学招生制度咨询会议」。邀集大学、高中、家长、学生等各方代表，包括了都会地区、社区及偏乡等公、私立高中校长、教务主任、辅导主任，与教师团体代表、家长团体代表共二十多人建立畅所欲言管道，考招事务相关单位的甄选会、考分会、大考中心等，与招联会十五所常委学校代表列席，听取意见，包括台清交三校的教务长，三个多小时全程聆听。
有关学习历程的建置，高雄鼓山高中校长庄福泰说，学生不需要额外去补习，学校会协助学生，建立个人化的学习历程，他以自己学校实际的例子，有一名学生因为学校提供的资源而且机会到国外学习，录取到非常顶尖的大学校系。
中和高中辅导主任陈玉芳表示，高中辅导老师都非常用心协助学生准备备审资料，在陪伴的过程中发现孩子的亮点，也希望大学认真看待。私立金陵女中教务主任高亚谦表示，108课纲让孩子在每个阶段的学习成果都能累积，不用等到高三才密集上传，请大学教授能相信学生的学习历程档案。
▲全国教师会代表表示，赞成五选四、大学在做招生专业化也应该对高中老师说明，就不至于有误解，面试时间冲突问题，也希望大学校系联系可以更精致。（图／记者李毓康摄）
建中教务主任蔡哲铭则强调，稳定考招制度应该让孩子跟家长都能放心，希望考招制度可以再精进，也肯定招生选才多元渐进方式 、能让学生优势能力能显现。
基隆八斗高中校长黄致诚表示，申请入学看的备审资料、学习历程，对偏乡的学生无比重要，他拜托不要再加重学生的考试压力，才能让本来不擅长考试的学生潜力得以发挥。
全国教师会代表黄国政表示，赞成五选四、大学在做招生专业化也应该对高中老师说明，就不至于有误解，面试时间冲突问题，也希望大学校系联系可以更精致。全教总代表杨伯轩则希望继续朝着考科五选三迈进。
全教产代表李曼丽则担心教学现场资源不均，很多学校开课能力不足，将影响到公平性的问题，并主张个人申请以百分之45为上限。家长团体的部分，多元教育家长协会理事长、台大社会系系主任林国明表示，申请入学的目的要看到学测成绩以外的能力，应该持续朝目标精进，而不是回头再用考试取才。台湾家长教育联盟副秘书长陈明恩则认为，不能因为制度上有缺点就骤然否定或推翻，应该先改善，至于二阶奔波的问题，建议比照国外可以选择线上面试等方式。
12年国教家长联盟代表陈国祚担心，五选四参采考科减少，让高职生也有机会，其实社区高中没有占到便宜。陈国祚表示，申请入学比例太高，导致多元管道严重失衡，「先考后招」制度可以解决目前的问题。国教行动联盟代表尹蓉先则提到大学多元入学方案，造成学生学习缺乏动力，导致程度低落。学生代表廖浩翔则表示，大学的审查机制若能更透明，学生的焦虑感便能减轻。
与会的常委学校代表仔细聆听高中端的声音，招联会召集人贺陈弘表示，高中育才与大学选才要互相形成良性循环，大学要信任由高中老师认证的学习历程，高中要相信大学会慎重地选择人才，共同促进高中教育的适性发展。各团体将会提出各自的书面意见，招联会将请所有会员学校慎重参考，在渐进调整、招生专业化、落实新课纲的前提下推动考招工作。